體驗式教學在小學音樂教學中的應用分析

隨著素質(zhì)教育發(fā)展，學校教育重視起對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在促進學生全面發(fā)展。音樂課程作為義務教育階段的藝術(shù)課程，旨在培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，加快學生美育培養(yǎng)，促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展。音樂產(chǎn)生于人類生產(chǎn)生活實踐，逐漸發(fā)展為一門藝術(shù)形式。在小學音樂課堂教學中運用體驗式教學，可以通過愉悅的環(huán)境調(diào)動學生的積極性，啟迪學生的思想，激發(fā)學生的情感共鳴，提高學生的音樂感知能力和審美能力，對于培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)具有重要意義。（剩余819字）