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摘要:隨著新一輪教學改革的不斷深入,音樂課程得到了人們越來越多的關注和重視。在小學教育階段,為了加強音樂課程的教學效果,教師就可以契合小學生的年齡特點和學習特點,采取游戲化的教學方式,在凸顯學生課堂中主體地位的同時,提高學生的音樂學習興趣、加強學生的音樂核心素養(yǎng),進一步推動學生的綜合全面發(fā)展。而本文則立足筆者自身的教學經(jīng)驗,就游戲在小學音樂教學中的應用價值和策略進行了詳細的闡述。(剩余2055字)
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談游戲在小學音樂教學中的應用策略
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