聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化課堂教學

——淺談在小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)

數(shù)學核心素養(yǎng)指學生用數(shù)學觀點、數(shù)學思維方式和數(shù)學方法觀察、分析、解決問題的能力及其傾向，包括數(shù)學意識、數(shù)學行為、數(shù)學思維習慣、興趣、可能性及品質等，核心素養(yǎng)反映數(shù)學本質與數(shù)學思想，是學生在數(shù)學學習過程中逐漸積累形成的，是一個長期的、反復的、漸進的自主生成過程，也是一個不斷反省、反思的自我體驗過程，具有綜合性、整體性和持久性。（剩余2078字）