基于核心素養(yǎng)提升的高中地理大單元教學(xué)策略探究

摘  要：隨著社會的不斷變化和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育的主要目標(biāo)之一。地理作為一門綜合性較強的學(xué)科，在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力、批判性思維和跨學(xué)科融合能力。在高中地理教學(xué)中，如何有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)是教學(xué)實踐的難點。文章將探討教師如何在地理大單元教學(xué)過程中，結(jié)合核心素養(yǎng)提升理念，制訂針對性的教學(xué)策略，以促進學(xué)生的知識與能力發(fā)展。（剩余4823字）