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大單元視角下高中生物有效教學(xué)策略分析

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摘  要:隨著“堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展”制度的落實(shí),高中教學(xué)迎來(lái)了全新的時(shí)代要求。在高中生物教學(xué)中,重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、精準(zhǔn)確定教學(xué)重點(diǎn)以及提升學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力成為當(dāng)務(wù)之急。從實(shí)踐教學(xué)的視角審視,大單元教學(xué)模式展現(xiàn)出顯著的優(yōu)勢(shì),能夠優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、確保生物實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行、構(gòu)建趣味性教學(xué)情境,從而滿(mǎn)足新時(shí)期教學(xué)改革的需求。(剩余4497字)

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