核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史教學(xué)探究

摘  要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，核心素養(yǎng)培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。對高中歷史教學(xué)而言，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，成為教師的重要課題。文章從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的高中歷史教學(xué)策略，包括引導(dǎo)多維審視、促進(jìn)學(xué)生歷史解釋、強(qiáng)調(diào)材料分析和注重聯(lián)系現(xiàn)實等。運用這些策略可以幫助學(xué)生發(fā)展全面的歷史素養(yǎng)，提高他們的理解能力和批判思維，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生將歷史知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的能力。（剩余4924字）