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高中美術(shù)課堂互動教學模式思考分析

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摘  要：高中美術(shù)課程屬于一門基礎(chǔ)課程，對學生在高中階段審美能力的培養(yǎng)具有重要意義。新課程改革下的高中美術(shù)課程增加了互動教學模式，通過教師與學生的互動，可以增強學生學習美術(shù)的興趣，提升他們的藝術(shù)涵養(yǎng)。文章主要通過對高中美術(shù)課堂互動教學模式進行分析和實踐探究，尋找互動教學模式實踐的有效策略，旨在為相關(guān)教研人員提供理論參考。（剩余4700字）

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