新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的探究

摘  要：新高考是普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)航儀，直接決定數(shù)學(xué)課堂的內(nèi)容界定、目標(biāo)訴求、設(shè)計(jì)方向和質(zhì)量評價，也對教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法與教學(xué)過程提出了新標(biāo)準(zhǔn)與新要求。因此，在新高考背景下，教師開始積極探究高效化數(shù)學(xué)課堂的科學(xué)構(gòu)建策略，切實(shí)將核心素養(yǎng)理念細(xì)化在數(shù)學(xué)課堂的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，為高中生的信息積累、視野拓寬與能力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個人性化、合作化與高效化的認(rèn)知平臺與成長樂園，真正促進(jìn)高中生集體智慧與教師教學(xué)智慧的整合發(fā)展。（剩余4752字）