探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：在高中生物教學(xué)中引入探究性學(xué)習(xí)形式，有利于改變學(xué)生對(duì)生物教學(xué)的態(tài)度，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，改善師生之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)事半功倍的教學(xué)效果?；诖?，教師需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段，立足學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)等，有的放矢地展開(kāi)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建高效的教學(xué)課堂。文章主要對(duì)探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行闡述，希望對(duì)教學(xué)改革起到積極的參照作用。（剩余4847字）