漢字漢語(yǔ)任務(wù)群實(shí)施路徑探究

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摘  要：漢字漢語(yǔ)任務(wù)群的專題學(xué)習(xí)，需要在大單元設(shè)計(jì)的框架下，開發(fā)系列微任務(wù)，向任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)探究的課堂轉(zhuǎn)型?！拔⑷蝿?wù)”的深度學(xué)習(xí)作為落實(shí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要途徑，能夠有效提升學(xué)生的語(yǔ)文四大核心素養(yǎng)。文章以“年度漢字”微任務(wù)探究為例，嘗試探討以微任務(wù)落實(shí)深度學(xué)習(xí)的漢字漢語(yǔ)任務(wù)群實(shí)施路徑，即精選教學(xué)點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)真情境、巧搭微支架、開拓多對(duì)話，以期提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。（剩余4553字）