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摘 要:針對中等職業(yè)學校信息化環(huán)境的“在線課堂”教學案例,文章圍繞線上理論課、實驗課教學模式、教學平臺、線上線下如何進行銜接、今后的教學形式等方面展開,分析了目前“在線課堂”信息化教學存在的優(yōu)缺點,提出了今后中職學?!霸诰€課堂”信息化教學發(fā)展的方向。
關(guān)鍵詞:信息化;案例教學;中職學校
一場突如其來的疫情,在鼠年的寒假,打亂了人們生活和學習的節(jié)奏,將2020這個特殊組合的數(shù)字變得更特殊,人們在忐忑中期望一切恢復(fù)正軌。(剩余4593字)
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基于信息化環(huán)境的中職學校“在線課堂”教學創(chuàng)新研究
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