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問題驅動在高中物理課堂教學中的應用研究

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摘  要：隨著問題驅動教學模式的推出，“學生被動吸收、接受知識”的傳統(tǒng)模式被徹底顛覆，“以問題為主線、以培養(yǎng)能力為目的”的教學方法得到高度推崇。在課堂上，教師借助問題驅動法可以引導學生更投入地參與學習，切實提升課堂的有效性。經(jīng)論證，在過去，問題驅動教學法被廣泛應用于高中物理課堂，取得了不錯的成效。（剩余4760字）

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