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摘 要:生物是一門圍繞生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律所展開的自然科學,無論人類如何發(fā)展和進步,對生物的研究和討論從未停歇過,而人類前進的腳步,也與生物學科聯(lián)系極為緊密。由此可見,生物不僅是一門學校教學過程中的重要學科,更是對全人類發(fā)展和進步有著重要意義的課題。初中和高中階段的生物課程教學,在課程內(nèi)容、學生狀態(tài)、教學方式等方面都有著一定的差異性。(剩余4437字)
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初高中生物課程教學有效銜接的研究
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