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核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學課堂教學評價

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摘  要：在教學的各環(huán)節(jié)中，教學評價是其中的一項重要內(nèi)容。教師開展的教學評價，并不是一種隨機活動，而是建立在先進教學理念、高效教學手段、學生實際情況基礎上的實踐活動。高中生擁有良好的學習技能和品質(zhì)，在核心素養(yǎng)背景下，數(shù)學教師在教學評價中，更要運用和滲透有效的教學思想，加深教學評價的深度，提高評價的實效性。（剩余5029字）

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