地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：在高中地理學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生是在記背的基礎(chǔ)上加以學(xué)習(xí)理解，學(xué)生所面對(duì)的知識(shí)點(diǎn)多而雜，有時(shí)甚至都不理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就直接記背了，這不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因此，在高中地理課堂學(xué)習(xí)中運(yùn)用比較法是一項(xiàng)很好的教學(xué)措施，不僅能夠讓學(xué)生清晰各知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系，而且還能夠讓學(xué)生發(fā)揮想象能力，在學(xué)習(xí)的同時(shí)把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)自然而然地記背于心，從而提升學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)地理學(xué)科學(xué)習(xí)能力。（剩余4638字）