核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略探究

摘  要：隨著新課程改革的推進，高中數(shù)學(xué)課堂對教師的教學(xué)提出了新的要求。因此，為提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，教師必須創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。文章主要分析和探討了提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；有效教學(xué)；教學(xué)策略

傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師過于重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。（剩余4768字）