核心素養(yǎng)下高中歷史微課教學(xué)探究

摘  要：隨著我國(guó)教育改革的不斷發(fā)展，核心素養(yǎng)教育理念在個(gè)別學(xué)校中都得到了應(yīng)用，促使學(xué)生在創(chuàng)新中與時(shí)代共同發(fā)展。在高中歷史教學(xué)中，通過開展微課教學(xué)，有利于進(jìn)一步豐富傳統(tǒng)歷史教育的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)高中生綜合素質(zhì)發(fā)展。為此，高中歷史教師應(yīng)該立新意、出實(shí)招，結(jié)合教學(xué)環(huán)境和學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮自身教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)的持續(xù)向前。（剩余4802字）