構(gòu)建有效課堂

——高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探索

摘  要：高中化學(xué)組織教學(xué)實(shí)踐工作要注重教育改革要求，分析新時(shí)代教育背景下教學(xué)手段更新、教學(xué)理念更新、教學(xué)手段創(chuàng)新的必要性，要意識(shí)到當(dāng)前教育改革要求下對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)的必要性，主動(dòng)分析傳統(tǒng)化學(xué)組織模式存在的不足，通過(guò)立足課堂，探究創(chuàng)新，既提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)有效性，也培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，鍛煉學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與日常生活相聯(lián)系的能力。（剩余4732字）