基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課堂教學(xué)策略探索

摘  要：在大力發(fā)展中學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)潮流影響下，高中英語閱讀課堂教學(xué)呈現(xiàn)出全新面貌，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式與內(nèi)容都圍繞此進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)從基本流暢的閱讀、做題上升到關(guān)注學(xué)生。從通過閱讀掌握知識(shí)與英語語言技能，發(fā)展語言實(shí)踐與思維能力的方法，到通過英語閱讀實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的熏陶與塑造。（剩余4611字）