小學(xué)語(yǔ)文美育作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐淺探

摘要：隨著新課改的推進(jìn)，美育已受到廣泛重視。小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)是非常重要的美育資源，作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐是美育的一個(gè)有效踐行方式。本文針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文美育作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的困境，從“目標(biāo)導(dǎo)向、元素挖掘、情境創(chuàng)設(shè)、作業(yè)形式、多維評(píng)價(jià)”五個(gè)方面淺談小學(xué)語(yǔ)文美育作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐模式構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：美育小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

2020年10月中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》指出：“以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，把美育納入各級(jí)各類(lèi)學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。（剩余5098字）