小學(xué)語文與綜合實(shí)踐活動有效融合的教學(xué)研究

摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動，可以為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)科知識的理解和記憶，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本文結(jié)合具體實(shí)例，從項目化學(xué)習(xí)、情境體驗(yàn)及實(shí)踐操作、多學(xué)科融合、社區(qū)服務(wù)四個方面入手，對小學(xué)語文與綜合實(shí)踐活動的有效融合展開研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動融合教學(xué)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。（剩余4826字）