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摘要:通過對2020年中考數(shù)學綜合題評析,教師有意識引導學生中考數(shù)學復習要立足教材、夯實基礎,培養(yǎng)用數(shù)學的思維分析和解決問題、用數(shù)學語言表達和交流問題的習慣,進而切實提高初中數(shù)學課堂教學效率.
關鍵詞:中考數(shù)學;命題;課堂教學
二次函數(shù)的綜合題是中考的重點和難點,在知識網絡交匯處命題,有利于深化知識(剩余3513字)
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中考數(shù)學在“知識交匯處命題”的教學思考
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