基于審美教育的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究

——GGB助力課堂教學(xué)探索

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摘要：隨著數(shù)學(xué)新課程改革的不斷推進(jìn)，數(shù)學(xué)審美教育的研究受到越來越多的關(guān)注.如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)審美教育，引導(dǎo)學(xué)生去感悟、體會(huì)、傳遞數(shù)學(xué)之美，成為迫切需要解決的問題.研究基于“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”的教學(xué)，探究數(shù)學(xué)審美教育的實(shí)施路徑，以“傳遞美”為目標(biāo)，以“圖形”為載體，通過GeoGebra動(dòng)態(tài)圖（剩余7312字）