初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)的探索與實(shí)踐

——以人教版九年級(jí)上冊(cè)“圖形的旋轉(zhuǎn)”為例

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摘要：初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在接觸知識(shí)、鞏固知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的重要時(shí)期，這一階段的知識(shí)能極好地緩沖小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)，也能為高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).因此，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、貫徹教師核心素養(yǎng)教學(xué)理念十分重要.教師理應(yīng)尋找行之有效的培育核心素養(yǎng)的教學(xué)方法，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)理解.

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