思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘要：數(shù)學(xué)在小學(xué)教育中始終占據(jù)著極為重要的地位，小學(xué)數(shù)學(xué)的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維.但是要想實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)并非易事，其中的主要影響因素既有小學(xué)生的自身影響因素也有教師的教學(xué)方法、模式等的影響.所以，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)老師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中必須根據(jù)小學(xué)生的年齡特征以及認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法（剩余5001字）