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摘要:課標是教材的指南,教材是課標的具體呈現(xiàn),課堂是教材的劇場,教師就是教材的導演.能否把教材知識簡約地傳遞給學生,使之通俗易懂,融會貫通,這就需要教師在教材知識的要點之處、在學生的疑難之處、在學生的迷津之處、在知識的延伸之處下功夫,去掉教材的“包裝”,呈現(xiàn)其精華,使教材知識傳遞更簡約.
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