倡導(dǎo)“一題多解”，開拓發(fā)散思維

——一道解三角形證明題的探究

打開文本圖片集

摘要：“一題多解”可以很好地考查學(xué)生的邏輯思維能力與數(shù)學(xué)發(fā)散思維等，教師應(yīng)注重將“一題多解”的意識(shí)滲透到數(shù)學(xué)解題教學(xué)中．本文結(jié)合一道解三角形的證明題，從三角函數(shù)、解三角形、推理證明以及平面幾何等不同的視角切入并展示不同方法，讓學(xué)生在解題探究中感悟數(shù)學(xué)思想方法之美，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，開拓學(xué)生視野，（剩余3456字）