指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究

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摘要：深度學(xué)習(xí)是核心素養(yǎng)的硬核標(biāo)志，也是學(xué)生思維和學(xué)力的重要標(biāo)識(shí).指向深度學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計(jì)需要教師對(duì)作業(yè)的全過程精準(zhǔn)把握，聚焦深度要素.本文針對(duì)一些作業(yè)設(shè)計(jì)中的“淺化學(xué)習(xí)”的問題，開展了深度學(xué)習(xí)的探索，設(shè)計(jì)了如下作業(yè)研究路徑：深化主題，凝練內(nèi)容，刻劃數(shù)學(xué)理解的“深度”；深入情境，整合資源，增加數(shù)學(xué)體驗(yàn)（剩余4634字）