基于項目化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

——以“數(shù)字與信息”的教學(xué)為例

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摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)旨在通過學(xué)生在真實的問題情境中經(jīng)歷問題解決的過程，形成和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).本文以“數(shù)字與信息”教學(xué)為例，提出基于項目化學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計要注重問題驅(qū)動、學(xué)科融合、合作分享等策略，在問題解決中不斷積累關(guān)鍵能力和提升思維品質(zhì).

關(guān)鍵詞：項目化學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)設(shè)計

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