產(chǎn)教融合背景下職業(yè)院校學(xué)生“隱性”職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究

摘 要：隨著市場(chǎng)對(duì)于職業(yè)人才的要求不斷提高，職業(yè)教育要提升專業(yè)人才的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須要重視學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，隱性職業(yè)素養(yǎng)是相對(duì)于專業(yè)的核心知識(shí)和技術(shù)內(nèi)容而言的，是思想、職業(yè)精神、道德品質(zhì)等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的素養(yǎng)，這些隱性素養(yǎng)對(duì)于職業(yè)教育人才培養(yǎng)而言意義重大，也關(guān)系到專業(yè)學(xué)生的前途發(fā)展。本文基于產(chǎn)教融合背景，分析職業(yè)院校學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)思路，為職業(yè)院校做好新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)提供思路指導(dǎo)，為教學(xué)改革創(chuàng)新提供一些新思路。（剩余4739字）