基于迭代思維大學生英語寫作教學實踐

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摘 要：寫作不僅是英語的重要技能也是掌握知識的基本技能，寫作技能的提高貫穿整個大學階段，寫作課程的設置需具備迭代思維。本文以我校寫作課程設置及寫作樞紐課程《英語語法與寫作》為例，展示迭代思維如何指導學生英語寫作能力的提高和迭代，培養(yǎng)學生長期的學習動力。

關(guān)鍵詞：學習框架 迭代 測試

根據(jù)我校本科生公共外語教改方案（2020）普通類本科學生選擇英語語種的本科學生入學后參加分級考試，按照考試成績和同學的意愿分別編成“發(fā)展級別（A級）、提高級別（B級）、基礎級別（C級）”三個級別。（剩余4388字）