家校聯(lián)動(dòng)模式下的大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作案例

摘 要：大學(xué)生心理健康教育是輔導(dǎo)員日常教育管理的重要內(nèi)容，在思想政治教育中占據(jù)著首要地位。新時(shí)代隨著生活環(huán)境的改變和社會(huì)壓力的增加，處在心理發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生，很容易被外部環(huán)境和突發(fā)事件影響，表現(xiàn)出不同程度的心理問(wèn)題，甚至引發(fā)心理危機(jī)，需要及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)。文章以一起由親子關(guān)系異常引發(fā)的真實(shí)心理危機(jī)案例為基礎(chǔ)，介紹了學(xué)生居家期間和返校后的不同階段，輔導(dǎo)員充分通過(guò)家校之間的溝通聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展危機(jī)識(shí)別、危機(jī)干預(yù)和后續(xù)幫扶的全過(guò)程，給高校開(kāi)展大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和做好心理健康教育工作提供借鑒和啟示。（剩余4824字）