教育周報(bào)·教研版

2023年17期

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基于教學(xué)做一體化模式的“學(xué)前兒童藝術(shù)教育”教學(xué)研究 摘要：學(xué)前教育對(duì)于幼兒各項(xiàng)綜合能力和素養(yǎng)的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要啟蒙作用，而學(xué)前兒童藝術(shù)教育是培養(yǎng)兒童藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要課程，提升該課程教學(xué)有效性，有助于兒童的綜合發(fā)展。但在實(shí)際學(xué)前兒童藝術(shù)教育教學(xué)中存在較大局限性，教學(xué)成效不佳。...
音樂教育新體系下小學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)化策略 【摘要】“音樂教育新體系”（正文中簡(jiǎn)稱“新體系”）是一種不同于以往中小學(xué)音樂教育模式的音樂教育體系，它是在引進(jìn)國(guó)際三大音樂教育體系的過程中結(jié)合中國(guó)音樂教育文化和教育國(guó)情產(chǎn)生的。【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂；新體系；教學(xué)；優(yōu)化策略一、新體系音樂教...
初中地理融合勞動(dòng)教育的感悟 如何在初中地理中融合勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力，依據(jù)近年來的實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)感悟。 1.把握勞動(dòng)教育和地理學(xué)科實(shí)踐的滲透尺度初中地理學(xué)科中勞動(dòng)教育太少了如隔靴搔癢，太多了會(huì)喧賓奪主。要從教學(xué)需要、學(xué)生需要、現(xiàn)有條件等方面出發(fā)，把握好尺度...
小學(xué)體育興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用 摘要：田徑運(yùn)動(dòng)是小學(xué)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，提升田徑教學(xué)有效性，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提升有著重大意義。故此，本文主要以興趣教學(xué)法為例，就如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育田徑教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣化教學(xué)；田徑教學(xué) 引言在素質(zhì)教...
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用 摘要：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式顛覆了師生角色定位，更加關(guān)注學(xué)生的主體性，將以“教”為中心轉(zhuǎn)化為以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，先學(xué)后教，化學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠讓信息技術(shù)的教學(xué)更加具有實(shí)效性。文章就信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行探析...
關(guān)于提高高中德育管理的思考 摘要：伴隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)學(xué)校德育教育有了更高要求。德育教育能夠幫助學(xué)生提高道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在德育教育中，教師要依據(jù)學(xué)會(huì)學(xué)生當(dāng)前認(rèn)知特點(diǎn)，探究多樣化教育方法，提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：高中德育；管理；思考德育工作不僅需要...
淺談任何建立和學(xué)生的良好關(guān)系 每一位老師的都愿意且期盼和自己的學(xué)生有良好的關(guān)系，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流方式；然而學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對(duì)自己的老師關(guān)起情感的大門。顯而易見，老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，就會(huì)增加施教的難度，素質(zhì)教育無...
淺談如何提高高中班主任教學(xué)管理策略的有效性 摘要：班主任是班級(jí)管理的核心人物，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有很重要的影響作用。高中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，正處于青春叛逆期，心理波動(dòng)較大。班主任如果不能及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，并加以引導(dǎo)和教育，很可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響。班主任除了要教給學(xué)生知...
做有溫度的教師，做有溫情的教育 教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 ——雅斯貝爾斯三尺講臺(tái)，默默耕耘；春蠶燭光，潤(rùn)物無聲。在“教育崛起，教師為基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水，在風(fēng)雨中守護(hù)，在信念中堅(jiān)守...

淺談提升英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的重要性 隨著社會(huì)的改革發(fā)展，人們已從根本上認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展離不開教育，我國(guó)掀起了一輪又一輪的改革熱潮，“把課堂還給學(xué)生”“學(xué)生是主體，老師是客體”“改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)理念”的論調(diào)鋪天蓋地地飛過來。的確，“照本宣科”已被學(xué)生唾棄，“滿堂灌”已...
中國(guó)畫教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用 【摘要】中國(guó)畫是中華民族歷經(jīng)千年沉淀的文化瑰寶，其中涉及詩(shī)、書、畫、印等多個(gè)方面，不僅充分體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的精神和內(nèi)涵，還極具審美價(jià)值。中國(guó)畫引進(jìn)美術(shù)課堂，教師可以引領(lǐng)學(xué)生通過了解中國(guó)畫、欣賞中國(guó)畫、學(xué)習(xí)中國(guó)畫、創(chuàng)作中國(guó)畫，來提高自身的審...
淺析特校高年級(jí)班主任如何引導(dǎo)聽障學(xué)生自我管理 摘要：特殊教育學(xué)校的班級(jí)管理工作是非常重要的環(huán)節(jié)，這需要班主任教師積極地培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，通過“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生自信心、通過“換位思考”提高學(xué)生自我管理能力，從而使得學(xué)生具有自我教育、自我管理、自我完善的能力。關(guān)鍵詞：特殊教育；班...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何吸引學(xué)生的注意力 ［摘要］隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也提出了更高的要求，要求教師注重課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率。注意力是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要因素，而小學(xué)生由于年齡小，難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這就需要教師積極探索吸引學(xué)生注意力的方法，不...
論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略 摘要：隨著新課改的深入推進(jìn)，人教B版高中數(shù)學(xué)選擇性必修一的教材也得到了重大改革和調(diào)整。新版教材注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。在這樣的背景下，提出有效的問題，成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要策略之一。本文將從新課...
機(jī)械加工工藝與機(jī)械加工精度關(guān)系分析 在新的社會(huì)環(huán)境下，機(jī)械制造業(yè)正在朝著集約和精密的方向發(fā)展，隨著生產(chǎn)生活中所應(yīng)用的儀器越來越多樣，其加工和制造的流程也變得更加繁瑣，制造的難度系數(shù)隨之攀升。機(jī)械加工的工藝正在密切影響著機(jī)械精度。因此，應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)械加工的工藝進(jìn)行研究和改進(jìn)，助力機(jī)...
快樂體育在高中體育教學(xué)中應(yīng)用 摘要：在高中階段的體育課程中，教師理應(yīng)讓學(xué)生去自主開展體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能夠充分體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。只有學(xué)生能夠覺得體育是快樂的存在，才能夠使學(xué)生在享受快樂中成長(zhǎng)，也能夠忘掉體育運(yùn)動(dòng)給身體帶來的負(fù)面影響。關(guān)鍵詞：快樂體育；高中生；體育...
在新課標(biāo)、新教材下實(shí)施化學(xué)情景教學(xué)的引導(dǎo)藝術(shù) 摘要：新版化學(xué)教材引入了大量的插圖與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，充分反映了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的發(fā)展要求。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，化學(xué)老師使用新教材實(shí)施情景教學(xué)，有計(jì)劃、有目的地為學(xué)生提供各種真實(shí)、具體的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生把生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來...

從具體到抽象培養(yǎng)推理意識(shí) 一、課前思考小學(xué)數(shù)學(xué)教材對(duì)于平面圖形的測(cè)量一般都是從“線”開始，再學(xué)“面”的計(jì)算。學(xué)生在學(xué)習(xí)面積的內(nèi)容之后，會(huì)和周長(zhǎng)計(jì)算公式混淆在一起。實(shí)際上，在學(xué)習(xí)“面”的計(jì)算時(shí)候往往跟“線”是有密切關(guān)系的。所以在課堂上，我們不能把“線”和“面”割裂開...
德育：在專題研究式活動(dòng)中豐潤(rùn)起來 德育工作是一門很見教師思想修養(yǎng)和育人功底的藝術(shù)。作為中職學(xué)校的老師特別是班主任老師，德育工作更是一項(xiàng)無法回避且富有挑戰(zhàn)性的工作。久而久之，學(xué)生對(duì)老師會(huì)產(chǎn)生不良甚至敵對(duì)心理，教師的形象將會(huì)大打折扣。在近幾年的班主任工作中，我對(duì)學(xué)生的德育工作...
淺談小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆教學(xué) 【摘要】不少小學(xué)生對(duì)寫作存在抵觸情緒，這嚴(yán)重影響了他們寫作水平的提高，因此作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨文練筆，以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，也能夯實(shí)學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，從而幫助學(xué)生掌握更多的寫作技巧。本人對(duì)如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行隨文練筆活...
如何利用微課優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 由于數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的抽象性特征，很多小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在較大困難。如果教師未能采取正確的教學(xué)方式，不僅不利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，還會(huì)加劇學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的畏難、抵觸心理。而微課是一種新型的教學(xué)資源，有著較強(qiáng)的靈活性和便捷性，將其運(yùn)用到...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)指圍繞特定的數(shù)學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生經(jīng)歷了與數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)之后，所留下的有關(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng)的直接感受、體驗(yàn)和個(gè)人感悟。在義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程中，數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)具體表現(xiàn)在，基本的幾何操作經(jīng)驗(yàn)，基本的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)...
自強(qiáng)自立促我成長(zhǎng) 假如人生是一條航道，那么自強(qiáng)自立就是帶領(lǐng)你乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪的船帆?！}記有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋...
高中化學(xué)教學(xué)策略 【摘要】學(xué)生的主體作用，簡(jiǎn)單地講是指在課堂教學(xué)中學(xué)生能主動(dòng)地提出問題、積極鉆研、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)，教師在一旁引導(dǎo)輔助，算是教學(xué)中的外在誘因。而學(xué)生是內(nèi)在誘因，應(yīng)該是教學(xué)課堂的中心，也是教學(xué)活動(dòng)的中心角色，教師、教材、教學(xué)策略都應(yīng)該為學(xué)生...
新課改下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略 【摘要】提高學(xué)生的作文水平，既可以加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和書面表達(dá)等能力，又可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的全面發(fā)展。而在當(dāng)前新課改不斷深入的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師需通過實(shí)踐不斷創(chuàng)新作文教學(xué)策略，使其達(dá)到更顯著的教學(xué)成果。【關(guān)鍵詞】新課改小學(xué)語(yǔ)文...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育 德育教育在新課程標(biāo)準(zhǔn)中占據(jù)了十分重要的地位。大多數(shù)教師認(rèn)為只有在道法課、語(yǔ)文課的教學(xué)中才適合體現(xiàn)，而數(shù)學(xué)是自然科學(xué)，不需要也沒有必要德育的滲透。其實(shí)不然。課堂是學(xué)校道德教育的主渠道，數(shù)學(xué)學(xué)科也一樣，作為學(xué)校教育的重要組成部分，應(yīng)該以它獨(dú)特的...
淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂情境的創(chuàng)設(shè) 愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！闭f明要做好一件事，興趣起決定性作用，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)而言，情境創(chuàng)設(shè)更不能忽視，情境創(chuàng)設(shè)得好不好，就會(huì)影響到整個(gè)課堂的教學(xué)效果。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境非常重要。它不僅有利于教學(xué)目標(biāo)的完成，而且對(duì)學(xué)...
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 摘要：小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，小學(xué)作文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)非常重要。面對(duì)小學(xué)生閱讀量不夠、寫作興趣不濃、教學(xué)模式不靈活等問題，教師必須提升學(xué)生閱讀功底、通過生活實(shí)踐肯定學(xué)生的想象力，將學(xué)生的課外生活實(shí)踐作為教學(xué)重點(diǎn)之一，保障...
“雙減”背景下英語(yǔ)作業(yè)這樣設(shè)計(jì)更走“心” “雙減”政策明確指出要減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，這就要求教師既要壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，又要保障作業(yè)質(zhì)量，這給老師的教育教學(xué)提出更高的要求。面對(duì)“雙減”，作業(yè)設(shè)計(jì)提質(zhì)增效是時(shí)代背景的要求，與時(shí)俱進(jìn)是英語(yǔ)教師個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，英語(yǔ)教師無疑應(yīng)更加聚焦英語(yǔ)課堂...
提高初中生自主學(xué)習(xí)能力的研究 在新課標(biāo)中特別指出了教學(xué)要注重學(xué)生的身心發(fā)展，要能夠保護(hù)學(xué)生的求知欲、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而且目前課堂教學(xué)中也積極地提倡開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式。因此教學(xué)中教師更要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間自主地學(xué)習(xí)和探究知識(shí)，...
激發(fā)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”的研究 高中階段作為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效率。學(xué)生由于基礎(chǔ)水平不同，因此在課堂上所表現(xiàn)出差異是十分常見的現(xiàn)象，教師應(yīng)該充分發(fā)揮“引路人”的作用，從學(xué)生...
淺談初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的對(duì)接教育 【摘要】初等數(shù)學(xué)是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，高等數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)的延伸.隨著基礎(chǔ)教育的改革，高等數(shù)學(xué)的知識(shí)在下移，高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的之間的銜接問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)，如何改善兩者的關(guān)系成了很多研究者的重心所在。本文從高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合具體...

論兒童戲劇表演在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用探究 【摘要】一個(gè)孩子如果沒有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能。在小學(xué)音樂課堂中通過學(xué)唱歌曲或聆聽樂曲的基礎(chǔ)上加入戲劇表演，引導(dǎo)學(xué)生通過戲劇表演的形式更好地體驗(yàn)...
如何通過體育教學(xué)促進(jìn)中職學(xué)生心理健康 中職生文化基礎(chǔ)薄弱，容易產(chǎn)生焦慮和壓抑情緒，有些學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)，與同學(xué)、家長(zhǎng)交流甚少，缺乏正確處理學(xué)習(xí)和生活矛盾的能力，不可避免地會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理健康問題。鑒于此，中職學(xué)校應(yīng)充分利用體育課堂教學(xué)、課余體育社團(tuán)協(xié)會(huì)、學(xué)校體育競(jìng)賽等，充分發(fā)...
初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的路徑探究 宜賓市敘州區(qū)育才中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的理念，在教育改革的浪潮中始終促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來學(xué)校始終立足于學(xué)校自身的工作實(shí)踐，積極打造黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)項(xiàng)目，按照“黨為核心、團(tuán)為抓手、隊(duì)為主體”的原則，將黨、團(tuán)、隊(duì)三位一體發(fā)展作為一貫堅(jiān)持的...
走進(jìn)心靈打開心結(jié) 摘要：立德樹人乃教育之本，如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好品德一直是班主任需要重點(diǎn)思考的問題。本文從提高自身素質(zhì)，做到以身作則；選擇合適時(shí)機(jī)，把握學(xué)生需求；落實(shí)因材施教，開展心理輔導(dǎo)；積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)家校共育四個(gè)方面對(duì)班主任德育教學(xué)的策略展開探究。旨...
中職學(xué)?！禗reamweaver網(wǎng)頁(yè)制作》課程教學(xué)的思考 《Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作》課程集知識(shí)性、藝術(shù)性、技能性和應(yīng)用性于一體，是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)核心課程。學(xué)生可通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力，并能熟練地進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的美化。本課程還有助于學(xué)生更深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)其他領(lǐng)域知識(shí)，...
課文續(xù)寫之我見 德國(guó)著名哲學(xué)家黑格爾說得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。新課標(biāo)也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們開展想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?！碧貏e指出：高年級(jí)要求“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文”?？梢?，培養(yǎng)小學(xué)生想象作文能力已擺在重要...
幼兒園鄉(xiāng)土美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與思考 摘要：幼兒園鄉(xiāng)土美術(shù)活動(dòng)的開展，要依據(jù)當(dāng)?shù)靥厣_展鄉(xiāng)土美術(shù)教學(xué)，要根據(jù)幼兒的美術(shù)基礎(chǔ)為幼兒提供運(yùn)用鄉(xiāng)土材料自由表現(xiàn)自己藝術(shù)感覺的機(jī)會(huì)，教師還可以運(yùn)用多媒體展臺(tái)等多種方式讓幼兒在分享中感受到美術(shù)作品展覽的快樂，激發(fā)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教師要充...
淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀題教學(xué)策略 閱讀能力，是小學(xué)生所必須掌握的一項(xiàng)重要技能，也是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生只有能夠認(rèn)識(shí)和理解文章中所講述的內(nèi)容，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和探討，從而提升自身的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和能力。在進(jìn)行閱讀題教學(xué)時(shí)，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀理解句子的意思，還要指導(dǎo)學(xué)...

初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐 摘要：學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅需要教師依據(jù)初中英語(yǔ)新課標(biāo)和新教材對(duì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求制定分層教學(xué)目標(biāo)，選擇核心素養(yǎng)分層培養(yǎng)策略，還需要教師引導(dǎo)學(xué)生主體化參與核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)程，讓學(xué)生形成英語(yǔ)語(yǔ)言能力。教師還要指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫，讓學(xué)生具備英語(yǔ)文...
基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育課堂轉(zhuǎn)型 摘要：進(jìn)入 21 世紀(jì)以來，小學(xué)體育教學(xué)發(fā)生了重大的變化，課堂學(xué)習(xí)不僅以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為根本，更要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，養(yǎng)成他們終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。在素質(zhì)教育理念的推動(dòng)下，小學(xué)體育課堂要走出固有的局限性，基于核心素養(yǎng)開展課堂教學(xué)，找到...
淺談美術(shù)興趣小組的創(chuàng)意美術(shù)課程 在我們平時(shí)的美術(shù)課堂上我們面對(duì)的是全體學(xué)生，課程內(nèi)容要顧及到不同程度的學(xué)生，而對(duì)于那些程度比較好的且對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生，我們通常是創(chuàng)建美術(shù)興趣小組來作為美術(shù)課堂的補(bǔ)充部分滿足同學(xué)們的需求。美術(shù)興趣小組和美術(shù)課堂是相輔相成，缺一不可的。美術(shù)興...
小學(xué)心理健康教育存在的問題及對(duì)策 面對(duì)不斷加快的生活節(jié)奏和日益增加的學(xué)業(yè)壓力，學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)校園環(huán)境，在保證自身健康成長(zhǎng)的前提下，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我國(guó)小學(xué)心理健康教育起步較晚，雖然在不斷的摸索和實(shí)踐中取得了一定成績(jī)，但是遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因此...
初中生物教學(xué)中發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐研究 科學(xué)思維是指在認(rèn)識(shí)事物、解決實(shí)際問題的過程中，尊重事實(shí)證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，基于證據(jù)和邏輯，運(yùn)用比較、分類、歸納、演繹、分析、綜合、建模等方法，進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，多角度、辯證地分析問題，對(duì)既有觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行批判審視、質(zhì)疑包容，乃至提出創(chuàng)造性...
初探初中語(yǔ)文閱讀能力提升校本實(shí)踐活動(dòng)課程 有效開展校本課程的開發(fā)利用，這會(huì)很大程度拓寬語(yǔ)文課程教學(xué)的范疇與維度，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多課外的優(yōu)質(zhì)讀物。這不僅可以極大地促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與鍛煉，也會(huì)讓學(xué)生的閱讀感受力和人文素養(yǎng)得到激發(fā)，是讓語(yǔ)文課程的綜合教學(xué)目標(biāo)更好的實(shí)踐的方法。...
堅(jiān)持立德樹人深耕內(nèi)涵發(fā)展 學(xué)校德育工作需要青少年學(xué)生認(rèn)同民族精神和時(shí)代精神，幫助他們?cè)谛撵`深處構(gòu)建起美好的道德支撐。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、理論淵源、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、基本觀點(diǎn)及實(shí)踐要求，把社會(huì)主義核心價(jià)值...
課堂教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用 關(guān)鍵詞：課堂教學(xué) 多元化評(píng)價(jià)方法新課程指出：“要改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能?！痹谌粘５慕虒W(xué)中，要注意利用多元的評(píng)價(jià)方法，一次好的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)作用巨大，同時(shí)老師也...

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探究 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要途徑，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以使學(xué)生獲得化學(xué) 知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和素質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、作風(fēng)和習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀及科學(xué)探究、創(chuàng)新思維能力方面，化學(xué)實(shí)驗(yàn)更是舉有無法替代的作用。因...
淺談教學(xué)中讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念 對(duì)小學(xué)生來說，由于年齡小，知識(shí)不多，生活經(jīng)驗(yàn)不足，抽象思維能力差，理解起來有一定的困難。因此教師在有關(guān)概念的教學(xué)過程中，一定要從小學(xué)生年齡實(shí)際出發(fā)，這樣才會(huì)收到好的教學(xué)效果。一、教學(xué)中讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)概念比較抽象，因此，教師在數(shù)學(xué)...
聚焦思維品質(zhì)核心素養(yǎng)，結(jié)合故事山和思維導(dǎo)圖提升讀后續(xù)寫能力 一、前言高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)是新課程的綱領(lǐng)性文件，是教育教學(xué)的航標(biāo)燈和指南針。高中英語(yǔ)課程的宗旨就是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)和培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和的接班人。其中英語(yǔ)新課標(biāo)的基本理念的最核心的理念，...
淺談高效課堂中的小組建設(shè) 實(shí)施高效課堂以來，我們一直致力于高效課堂的探索和實(shí)踐。通過進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)高效課堂模式和不斷地摸索，使我得到了更多的感悟。一、學(xué)習(xí)小組是高效課堂成功的命脈學(xué)習(xí)小組是學(xué)生展開競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的陣地，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往的重要...
摘掉有色眼鏡看學(xué)生，還給學(xué)生一個(gè)微笑 蘇霍姆林斯基說：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子?！?記得三年前，班里來了一個(gè)插班生——林俊燁。第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應(yīng)快。隨著時(shí)間...
切實(shí)開展班級(jí)德育工作 筆者所任教的學(xué)校是一所民族小學(xué)，學(xué)生大多來自外省各地鄉(xiāng)村，學(xué)校極力營(yíng)造特色校園文化，積極引導(dǎo)孩子沐浴校園文化，踐行感恩行動(dòng)，采擷鄉(xiāng)土風(fēng)情，組織富有實(shí)效的德育實(shí)踐活動(dòng)。一、沐浴校園文化校園文化是一種特別的文化現(xiàn)象。它是學(xué)校全方面協(xié)調(diào)發(fā)展的...
把課堂還給學(xué)生讓知識(shí)自然生成 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了圓柱的體積公式后進(jìn)行的解決問題。教材給出了瓶子平置和倒置時(shí)無水部分的高度，要求這個(gè)瓶子的容積。這不是學(xué)生常見的問題，很多孩子無從下手，甚至有的孩子會(huì)覺得課本已經(jīng)給出解答過程，照做就是，至于為什么這樣做？很多孩子不求甚解，而這...
勞動(dòng)著，成長(zhǎng)著，快樂著 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水、有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界...
小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算問題及改進(jìn)方法 【摘要】新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重思維能力的培養(yǎng)和提升。簡(jiǎn)便運(yùn)算作為小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡(jiǎn)單化，在提高小學(xué)生運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 簡(jiǎn)便運(yùn)算改進(jìn)策略一、小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)的...

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲 小學(xué)階段，是人生中第一個(gè)走進(jìn)的集體，是第一個(gè)開始受正規(guī)教育的地方，更是是我們開展德育工作的好平臺(tái)。但是如果老師理論講的多，學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐的少，強(qiáng)迫學(xué)生接受一些生硬的道德觀點(diǎn)，致使學(xué)生違背道德良知，說些假大空話，就大大降低了進(jìn)行德育的實(shí)效...
淺談如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不僅是教師備好課寫好教案的基礎(chǔ)，更是反映教師教學(xué)能力、體現(xiàn)教師自身教學(xué)特色和風(fēng)格的重要途徑。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須要優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，下面就如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)談幾點(diǎn)看法。一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情——設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 確定教學(xué)目標(biāo)...
淺談小學(xué)音樂課堂的導(dǎo)入方式 在中小學(xué)階段，音樂課堂遠(yuǎn)不如語(yǔ)、數(shù)、英、科課堂嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生來說欣賞與歌唱是放松心情的過程。對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說，綜合的能力培養(yǎng)離不開審美鑒賞能力的配合，而這種能力關(guān)系到個(gè)人長(zhǎng)期品味發(fā)展；就音樂學(xué)科的長(zhǎng)期作用而言，它有助于學(xué)生感性思維的培養(yǎng)和鍛煉...
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 初中三年是英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一個(gè)階段。承接少不更事的小學(xué)，開啟漸漸成熟的高中。暑期即將到來，很多同學(xué)可能想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破，那么一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是當(dāng)務(wù)之急。為了使規(guī)劃更加具有操作性，從而真正對(duì)同學(xué)們有所幫助，筆者把它歸納為“一二...
心如花木溫暖而生 泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭，帶著對(duì)葉的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往?！笔畮啄昵?，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè)。在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，但我始終把一切為了孩子。...
以內(nèi)閣制為例淺談高中歷史大觀念教學(xué)策略 高中歷史考點(diǎn)頗多，歷年來高考在核心考點(diǎn)上出題更為不少，以內(nèi)閣制為例，在近幾年的全國(guó)卷和地方卷出現(xiàn)概率較多。在深度學(xué)習(xí)和大單元學(xué)習(xí)的背景下如何推進(jìn)高中歷史大觀念教學(xué)是很多一線教師面對(duì)的重要的實(shí)踐性課題。本文結(jié)合核心大觀念內(nèi)閣制為例分析在日常教...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的數(shù)學(xué)能力 小學(xué)數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，用以影響和教育小學(xué)生的主要手段，就是他所具備的能力，尤其是數(shù)學(xué)能力。因此，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有什么樣的數(shù)學(xué)能力是我們應(yīng)該著重研究的問題。總的看來，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教的是數(shù)學(xué)，理所當(dāng)然就必須具有這方面的專...
課前預(yù)習(xí)策略的探討 摘要：在實(shí)施素質(zhì)教育中，如何強(qiáng)化主體意識(shí)，促使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，顯得十分重要。強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，通過自學(xué)讓學(xué)生自主獲取知識(shí)，是發(fā)展學(xué)生自主能力的重要途徑。作為教師，要轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念：變先教為先學(xué)，真正讓課堂教學(xué)從教...
淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的方法 摘要：高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，低效課堂一直是我們高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)的一大難題。提高課堂效率，打造高效課堂也成為了廣大數(shù)學(xué)教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。高中數(shù)學(xué)教師在做好課堂教學(xué)之前，應(yīng)該充分的研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)...