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課前預習策略的探討

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摘要：

在實施素質(zhì)教育中，如何強化主體意識，促使學生能自主學習、學會學習，顯得十分重要。強化課前預習訓練，加強學法指導，通過自學讓學生自主獲取知識，是發(fā)展學生自主能力的重要途徑。作為教師，要轉(zhuǎn)變舊的教學觀念：變先教為先學，真正讓課堂教學從教師的講堂變?yōu)閷W生的學堂，變教師先講為學生先學后講，教師后教后導。（剩余1635字）

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