新班主任

2024年07期

收藏成功

微博空間微信

《新班主任》（月刊）2012年創(chuàng)刊，曾用刊名：湖北教育(新班主任)；本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥13.00 ￥7.89

原貌版試讀單本購買

教育懲戒之應(yīng)然、或然、實然 教育懲戒一直是社會關(guān)注的話題，許多教師在“懲”與“不懲”之間搖擺不定。教育不能依賴懲戒，但沒有懲戒的教育亦是不完整的。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教育懲戒是教師依法享有的職業(yè)權(quán)利，可以幫助學(xué)生重塑道德人格，養(yǎng)成良好的行為...

三字訣，讓班級量化管理有“情”有“法” 編者按量化管理作為一種常見且實用的方法，被廣泛應(yīng)用于班級日常管理中。然而，教師在實施量化管理時難免遇到一些困難。比如，量化標(biāo)準(zhǔn)難以確定。如果加分、扣分的項目過多，落實起來繁雜麻煩，可能分散學(xué)生及教師的精力；如果項目過少，有流于形式之嫌，...
量化賦能自主成長 量化管理是許多班主任常用的方法。但在實際工作中，一些班主任因?qū)α炕芾砝斫獠蛔悖炊觿×藥熒?。我在多年的班主任工作實踐中，摸索了一套系統(tǒng)化管理模式，為學(xué)生自主發(fā)展賦能。以生為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展在實行量化管理之前，班主任首先要明...
因生制宜 “量”出精彩 在班級量化管理中，我堅持“三化、三細(xì)、三明”原則，讓量化管理真正促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)制訂做到“三化” 1.目標(biāo)素養(yǎng)化在制訂班級量化標(biāo)準(zhǔn)時，教師應(yīng)確保目標(biāo)既符合班級的發(fā)展目標(biāo)，又著眼于促進(jìn)學(xué)生品德養(yǎng)成、文化自信、自主發(fā)展、社會參與等...
“量”班情而行 “化”邊際效應(yīng) 在接手新班之前，我聽說張老師在他的班級實行了一套高效的德育分管理制度，便特地向他“取經(jīng)”。張老師提醒我：“這只是我們班的制度，不一定適用于你們班……” “不都一個專業(yè)嗎，能差多少？”我心不在焉地應(yīng)道。張老師又說：“這只是最初的版本，后面的...
一張小紙條引發(fā)的“量化變革” 隨著學(xué)生的年級升高，我停止了小紅花評價激勵方式，采用了量化積分制度考查學(xué)生的日常表現(xiàn)，以期達(dá)到鞭策、激勵的目的?？墒?，我低估了量化管理的復(fù)雜性，在實踐過程中遇到了許多問題。小紙條暴露大問題一天，我意外發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：“量化積...

李戀戀：成長中的“同伴密碼” 湖北省宜昌市外國語高中位于湖北省宜昌市點軍區(qū)，學(xué)校東臨長江，南靠磨基山公園，北與葛洲壩隔岸相望，被譽為“江景學(xué)?！焙汀肮珗@學(xué)?！?。在美麗的校園里，記者和宜昌市外國語高中教師、湖北省第八屆“新銳班主任”李戀戀一邊漫步，一邊聊著她班上的學(xué)生。 ...

環(huán)境藏問題探究促成長 環(huán)境作為一種重要的教育資源，能有效激發(fā)幼兒的探究欲望。3～6歲的孩子對周圍世界有十分強烈的好奇心，他們會對感興趣的事物刨根問底。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)能與幼兒互動的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境互動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而解決問題，讓環(huán)境...
愛拍抖音的班主任 為了維護(hù)教師的權(quán)威，我作為班主任接手新一屆高一班級之初就暗自給自己定下規(guī)矩：社交軟件不加學(xué)生賬號。于是，我成了學(xué)生眼中威嚴(yán)、不茍言笑的高冷班主任，但其實，我一直在用抖音悄悄記錄著自己工作和生活的點點滴滴。開學(xué)不久后的一次跑操，我們班因為隊...
“融合”視域下的班本課程 在《中國娃》主題活動中，“93國慶大閱兵”引發(fā)了幼兒極大的興趣，而英雄老爺爺來園講述反法西斯戰(zhàn)爭故事，更使得解放軍這一神圣的稱呼深入幼兒心田……抓住這一契機，我們在主題活動《中國娃》中新增了班本課程《我是小兵》。班本課程內(nèi)容設(shè)計：以興趣為...
以童真為底色，重構(gòu)游戲空間 游戲是幼兒活動的主要形式，這已成為共識，而作為幼兒游戲的主陣地——幼兒園區(qū)域游戲空間的重要性不言而喻。但是，在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園區(qū)域游戲空間存在一些問題：區(qū)域游戲空間的創(chuàng)設(shè)往往由成人包辦，忽視了兒童的視角和需求；游戲材料單一、缺乏挑戰(zhàn)…...
充實其心，豐盈其人生 現(xiàn)如今，不少孩子喜歡追星。有的會攢錢買偶像的周邊產(chǎn)品，有的會跟著視頻學(xué)習(xí)偶像的唱跳，有的和喜歡同一個偶像的同學(xué)下課湊在一起聊天……我想，何不借著這股東風(fēng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識偶像、學(xué)習(xí)偶像，從而充實自己的內(nèi)心。經(jīng)過近一年的思考與準(zhǔn)備，我的班級偶...
寶“被”大作戰(zhàn) 具有基本的生活自理能力是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”的一項重要內(nèi)容。作為教師，應(yīng)及時捕捉幼兒在生活中的關(guān)注點，并及時給予幫助與支持。因此，在觀察到幼兒的興趣點后，我們及時根據(jù)本班幼兒的情況確定了課程主題：“...
重塑“玻璃心” 破碎的玻璃可以通過高溫熔化、吹制等工序，制作成新的作品。面對內(nèi)心脆弱的學(xué)生，教師也要像匠人重塑玻璃一樣，重塑學(xué)生的“玻璃心”，護(hù)航學(xué)生的成長。 “玻璃”易碎，以“文”固心 “老師，小宇今天身體不適，請假一天，希望您批準(zhǔn)。”一大早，我就收到小...
重拾溫暖回歸燦爛 個案背景小嵐是一名六年級的女生，父母從云南來嘉興務(wù)工并定居。小嵐的出生和成長都在嘉興，父母文化程度不高，但對女兒的學(xué)習(xí)要求很高，希望小嵐能通過知識改變命運。在學(xué)習(xí)上，小嵐一直很努力，各方面表現(xiàn)得比較出色，但在六年級開學(xué)前，小嵐母親生了弟弟...
隱喻微電影：“鴕鳥”的突圍 編者按：所謂逃避，是指人們面對問題或困難時，不愿應(yīng)對而采取回避、退縮的策略。人們逃避的可能是危險、挫折、責(zé)任、難題，甚至是不愿面對的人。逃避是一種趨利避害的正常心理，但是，學(xué)生逃避心理嚴(yán)重，一遇到困難就躲避、有問題就回避，又談何成長？面對問...
“CBT充電寶”，讓學(xué)習(xí)持久“續(xù)航” 學(xué)生在遇到困難時采取退縮、躲避、迂回的策略，原因有很多，比如缺乏挑戰(zhàn)困難的信心、缺少解決困難的方法、情感支持不夠等。如果不及時幫助學(xué)生克服畏難情緒，學(xué)生就會一遇難題就輕言放棄，不利于身心成長。學(xué)習(xí)上的困難是學(xué)生現(xiàn)階段遇到的主要困難之一，大...
在沙盤中讀懂孩子 被家長強行送進(jìn)學(xué)校，扯著嗓子大哭，這是一年級的皓皓最開始逃避上學(xué)時呈現(xiàn)的狀態(tài)。含著淚水走進(jìn)校園，試圖趁值日老師和保安不注意偷跑出去，結(jié)果沒有一次得逞，這是皓皓在逃避上學(xué)這件事上的進(jìn)階版表現(xiàn)。最近，他總是站在校門口，哭一陣停一陣，但是雙腳...
“養(yǎng)”優(yōu)秀班級育時代新人 編者按：武漢市先進(jìn)班集體、洪山區(qū)優(yōu)秀少先中隊……華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教師蔡佳帶領(lǐng)“楚鴿班”贏得了眾多集體榮譽。在蔡佳老師的智慧引導(dǎo)下，“楚鴿班”的孩子們從剛?cè)雽W(xué)時稚氣未脫的小娃娃，逐漸成長為有擔(dān)當(dāng)、有能力、有愛心、有情懷的新時代陽光少年。本...
與禮同行 中國自古以來就是禮儀之邦。四年級的孩子正值人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，然而，不少學(xué)生受不良因素影響，存在一些不文明、不守禮的行為。為增強學(xué)生禮儀意識，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使養(yǎng)成教育取得實效，特設(shè)計本次主題班會。環(huán)節(jié)一：感禮儀之...
“小機長”誕生記 “蔡老師，興興居然在課堂上玩手機！” 科學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地把一部手機遞給我。我的心一沉，這部手機我再熟悉不過了。又是他！前幾天，我發(fā)現(xiàn)興興在課堂上偷偷玩手機。念在他一直表現(xiàn)挺好，又是初犯，我口頭教育了他，便沒有深究。還沒過多久，他故態(tài)復(fù)萌了...

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)切莫吼叫 喬能俊中學(xué)高級教師，“國培計劃”項目專家，喬能俊名師工作室主持人，被評為“荊楚好老師”“湖北省優(yōu)秀教研員”。在省級以上刊物發(fā)表論文一百五十余篇，各地講學(xué)、執(zhí)教公開課兩百多場次。現(xiàn)為湖北省宜昌市西陵區(qū)教科院常務(wù)副院長。不久前輔導(dǎo)女兒做數(shù)學(xué)...
如何用好暑假“中場休息”時間？ 夏光清南京市夏光清德育名師工作室主持人，江蘇省家庭教育名師，被評為“南京市首屆德育工作帶頭人”“南京市第六屆十佳家長”，獲得“南京市行知教學(xué)獎”。出版家庭教育專著3部，發(fā)表文章一百余篇，開展家庭教育、班級管理講座二百余場，百余集“家庭教育...
課桌里的紅色板磚 【個案情況】七年級男生，小泉，13歲，皮膚黝黑，平頭，中等個子，又帥又倔，精力充沛。小泉是家中的老大，有一個乖巧聰明且更受爸媽寵愛的弟弟。小泉除語文和生物能及格，其他科目都是二三十分，英語尤其差。上課聽不懂時，常會痛苦地?fù)项^，甚至扯頭發(fā)，...
趣味滿滿的“枇杷節(jié)” 沈森晨積木森德育工作室主持人，湖州市教壇新秀，浙江省班主任基本功大賽小學(xué)組一等獎、浙江省少先隊爭章技能大賽一等獎。多篇文章在《新班主任》《班主任之友》《班主任》等雜志上發(fā)表，在各地講座、執(zhí)教公開課五十余場?，F(xiàn)為湖州市月河小學(xué)教育集團(tuán)德育副...

小瑜的“畫語” 早上，我剛走進(jìn)教室，孩子們就圍上來，七嘴八舌地向我告狀：“杜老師，小瑜昨天晚托的時候把墻摳壞了?！薄拔乙部匆娏?，墻被他摳了好多個坑。”“要他爸爸來給我們把墻補好。”“就是就是?！薄?dāng)事人小瑜似乎想說什么，可看到我面帶慍色，他只能低垂著頭，...
紙飛機 讓人煩躁的紙飛機晚自習(xí)的教室仿佛一個大蒸爐，焦躁不安的情緒彌漫整個教室。突然，一架紙飛機穿過教室，學(xué)生焦躁的心被點燃，整個教室都沸騰了。很快，越來越多紙飛機進(jìn)入了“航空軌道”，每一架紙飛機起飛后還會帶著班長“追逐”的尾音——安靜！第二天...
小卡片巧引導(dǎo) “老師，學(xué)校為什么要禁止我們玩煙卡？這完全就是將我們本來就少的樂趣給剝奪了。我們在學(xué)校里，難道就只能學(xué)習(xí)嗎？”剛下課，一群孩子就把我圍住，七嘴八舌地對我說。 “老師，上個學(xué)期以來，我們在學(xué)校玩什么都被禁。玩小石子被禁止！彈玻璃珠被禁止！現(xiàn)在...
班級生日的“魔力” 開學(xué)第一天，一個女孩吸引了我的注意。她身材高挑，皮膚白皙，戴著一副眼鏡，頭發(fā)有些凌亂。她站起來自我介紹時，不敢抬頭，聲音顫抖，幾乎說不出一句完整的話。我走近鼓勵她，但她好像更緊張了。這就是小淇，一個非常內(nèi)向、膽小的女孩。經(jīng)過幾周觀察，我發(fā)...
一幅特殊的自畫像 我是一名美術(shù)老師，在從教時光里，孩子們純真的笑臉和一幅幅直擊心靈的畫作總是能帶給我莫大的感動，激勵我前行。其中，讓我印象最深刻的是書槿的故事。每次作品完成后，我都會鼓勵孩子們說說自己的創(chuàng)作思路。有一節(jié)課的主題是“畫自己”，當(dāng)時，在完成自畫...
“小刺猬”變了 當(dāng)你遇到一只“小刺猬”，別急著拔掉他的刺，試著靠近他，擁抱他，你會發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜。我們班上的小嘉常常因為一件小事情緒失控，不由分說地對同學(xué)拳打腳踢，像一只渾身長滿尖刺的小刺猬。每天課間，總有同學(xué)來告他的狀，我也十分頭疼。為了探尋原因，我...
一個總想逃離的孩子 學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來一個叫苗苗的新同學(xué)，她靦腆、不善交往，不喜歡參加班級活動，遇到困難的第一反應(yīng)是逃避，缺乏勇往直前的勁頭。因此，我認(rèn)為有必要幫助她改變。興趣激發(fā) 按照教學(xué)計劃，周三下午有兩節(jié)課是校外實踐活動。大多數(shù)同學(xué)都很期待每次的校外實踐...

尋找心靈的“填充物” 高三的考試讓人應(yīng)接不暇，周測、小測驗、月考、聯(lián)考、調(diào)考……名目繁多，但本質(zhì)上都是考試，有考試就有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的起伏不僅折磨學(xué)生，也折磨老師。從9月到12月，連續(xù)經(jīng)歷了8次考試，小華的成績沒有一門讓人滿意，在我的印象中，他可一直都是班里勤奮學(xué)習(xí)...
“特殊照顧”也要有方法 我中途接手這個班兩個月，已經(jīng)和班上的學(xué)生打成一片了，唯獨小芳還一直和我保持著距離。小芳內(nèi)向、不善表達(dá)，不敢直視別人的目光，上課時除了看黑板，其他時間都是低著頭，下課也不和同學(xué)一起玩，總是安靜地坐在座位上。為此，我家訪了解情況，小芳媽媽告訴...
教育，要尊重班級群體的交往生態(tài) 情景再現(xiàn) 小方偷拿了同學(xué)的東西，雖然班主任已經(jīng)私下處理，但被其他知情的同學(xué)傳出去了。結(jié)果，班上的孩子總用特殊的眼神看小方，也沒什么人愿意跟小方玩了。小方很后悔，偷偷地哭了好幾次。作為班主任，遇到這種情況該怎么辦？案例中的教師，遇上學(xué)生偷...
環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)犯錯學(xué)生回正軌 小方是案例的核心人物，他的教育引導(dǎo)工作是否成功決定了班主任處理這個問題成功與否。前期，班主任為了保護(hù)小方的自尊心，對小方偷拿別人東西的事情私下處理了，如果不外傳的話，這件事情也許可以圓滿結(jié)束。但是，知情同學(xué)外傳后，班主任需要重新評估事件的嚴(yán)...