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教育懲戒之應(yīng)然、或然、實(shí)然

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教育懲戒一直是社會(huì)關(guān)注的話(huà)題，許多教師在“懲”與“不懲”之間搖擺不定。教育不能依賴(lài)懲戒，但沒(méi)有懲戒的教育亦是不完整的。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教育懲戒是教師依法享有的職業(yè)權(quán)利，可以幫助學(xué)生重塑道德人格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，最終使學(xué)生成為一名合格的“社會(huì)人”。筆者認(rèn)為，對(duì)教育懲戒的思考，要從應(yīng)然、或然與實(shí)然三個(gè)角度切入。（剩余1245字）

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