尋找心靈的“填充物”

高三的考試讓人應(yīng)接不暇，周測、小測驗(yàn)、月考、聯(lián)考、調(diào)考……名目繁多，但本質(zhì)上都是考試，有考試就有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的起伏不僅折磨學(xué)生，也折磨老師。從9月到12月，連續(xù)經(jīng)歷了8次考試，小華的成績沒有一門讓人滿意，在我的印象中，他可一直都是班里勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)兵呀！我也有些束手無策。

一個(gè)大課間，數(shù)學(xué)成績出來后，小華找到我，滿臉愁容，眼中透露出一絲絕望，他有氣無力地說：“張老師，你相信我嗎？我其實(shí)已經(jīng)很努力了，每一科作業(yè)都認(rèn)真完成，每一堂課也都在認(rèn)真聽。（剩余2225字）