教育教學(xué)論壇

2024年13期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”教學(xué)探索 ［摘要］生物醫(yī)學(xué)工程是一門包含理工醫(yī)等多學(xué)科內(nèi)容的新型交叉學(xué)科，專業(yè)課程涵蓋范圍廣。“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”課程是生命科學(xué)中重要的基礎(chǔ)課程之一，與眾多學(xué)科交叉廣泛。因此，探索出適合生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”課程教學(xué)方法對...
地方紅色文化資源融入高校思政課的思考 ［摘要］高校思政課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道主陣地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾在進(jìn)行社會主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)所產(chǎn)生的，并加入了特定時(shí)代內(nèi)涵的地方紅色歷史革命遺產(chǎn)。以紅色文化資源為...
新時(shí)代高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人路徑研究 ［摘要］新時(shí)代高校少數(shù)民族思想政治教育工作作為我國高等教育的重要組成部分，在促進(jìn)各民族交往、交流、交融，鑄牢中華民族共同體意識以及維護(hù)社會穩(wěn)定發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。高校開展少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育要深化實(shí)踐育人功能，以“三季育人”為...

信息技術(shù)與高校街舞教學(xué)的整合路徑研究 ［摘要］在國家相關(guān)政策扶持以及相關(guān)權(quán)威性機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)下，大部分高校都設(shè)置了街舞教學(xué)類課程，但就目前高校街舞教學(xué)的發(fā)展實(shí)際來看，教學(xué)模式的設(shè)置上普遍存在方法單一、理念較為落后、設(shè)施投入不足以及信息化應(yīng)用程度較低等問題。在教育信息化大背景下，...
高校土木工程專業(yè)“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)”課程教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策 ［摘要］ “結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)”是土木工程專業(yè)重要課程之一，其對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工及安全評價(jià)等具有重要意義。正確和深入掌握結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)知識，是土木工程師應(yīng)具備的基礎(chǔ)能力之一。然而，目前高校在“結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)”教學(xué)中存在的問題，影響了土木工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)...
構(gòu)建系統(tǒng)化、高效能海歸教師教育機(jī)制 ［摘要］國內(nèi)高校師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)國際化程度日趨提升，部分海歸青年教師存在著理想信念淡化、家國情懷弱化等問題。解決這類問題，教師所在的二級學(xué)院必須承擔(dān)主體責(zé)任。通過黨建業(yè)務(wù)互促、大團(tuán)隊(duì)的“傳幫帶”、校史校情教育、師德教育、課程思政建設(shè)等多...
高校輔導(dǎo)員推進(jìn)中醫(yī)藥文化思想政治教育的對策研究 ［摘要］中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族幾千年來對維護(hù)生命健康、防治疾病進(jìn)行實(shí)踐探索所形成的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源和育人元素。中醫(yī)藥院校的輔導(dǎo)員是從事大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，是錘煉大學(xué)生優(yōu)良品德的塑造者...
新時(shí)代提升高校思想政治教育話語權(quán)的路徑研究 ［摘要］新時(shí)代高校的信息生態(tài)、輿論生態(tài)、關(guān)系生態(tài)都發(fā)生了很大的變化，當(dāng)代大學(xué)生的行為方式、思維模式也發(fā)生了深刻的改變。為了維護(hù)中國高校意識形態(tài)安全，保障學(xué)生健康成長，發(fā)展健康網(wǎng)絡(luò)文化，必須提升高校思想政治教育話語權(quán)?？梢酝ㄟ^以下途徑：一...
新時(shí)代法學(xué)教育中融入習(xí)近平法治思想研究 ［摘要］習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化時(shí)代化的最新理論成果，為新時(shí)代法學(xué)教育指引了科學(xué)的方向。在法學(xué)教育中融入習(xí)近平法治思想，并將其貫穿整個(gè)法學(xué)課程體系中，是保證開放教育法學(xué)專業(yè)適應(yīng)新時(shí)代法治人才培養(yǎng)需求的實(shí)踐路徑。開放大學(xué)法...
新時(shí)代《氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估與管理》教材編寫研究 ［摘要］新時(shí)代高校專業(yè)教材編寫既要強(qiáng)化專業(yè)課程思政育人功能，又要充分發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧、引領(lǐng)示范作用。“氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估與管理”作為高校地理科學(xué)類的專業(yè)必修課，其教材編寫應(yīng)把社會主義核心價(jià)值觀、學(xué)科發(fā)展史與科學(xué)精神、工匠精神與職業(yè)素...
面向智能制造崗位需求的高職機(jī)電專業(yè)課程建設(shè) ［摘要］為使培養(yǎng)的人才勝任智能制造企業(yè)技術(shù)技能崗位，根據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和智能制造企業(yè)崗位需求，從職業(yè)道德、安全文明生產(chǎn)、基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能水平等方面，提出專業(yè)技能全面、技能技術(shù)融合、職業(yè)素養(yǎng)一流的智能制造企業(yè)技術(shù)技能崗位人才需求。...
高職職業(yè)提升英語課程設(shè)置理據(jù)和課程價(jià)值 ［摘要］為貫徹落實(shí)《高等職業(yè)教育專科英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》，在新課標(biāo)的理論框架中，對新課標(biāo)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析，在新課標(biāo)課程結(jié)構(gòu)這一開放平臺上，探究高職英語課程體系職業(yè)提升英語課程的理據(jù)內(nèi)涵，進(jìn)一步明確職業(yè)提升英語課程在高...
“大美育”的育人格局構(gòu)建探析 ［摘要］伴隨著時(shí)代的發(fā)展，美育的概念和內(nèi)涵也隨之發(fā)生了變化，“大美育”的概念最早由教育理論家滕純提出，他強(qiáng)調(diào)美育元素存在于一切的教育教學(xué)生活之中，具有無窮價(jià)值?！懊馈弊鳛槿祟悢?shù)千年不變的永恒追求，開展美育工作有利于提高審美情操和想象能力...
新時(shí)代高校美育評價(jià)體系構(gòu)建邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑 ［摘要］新時(shí)代國家對高校美育有了新的要求，要達(dá)到此要求，必然要構(gòu)建適合時(shí)代發(fā)展的美育評價(jià)體系。美育評價(jià)體系的構(gòu)建需要解決如何開展評價(jià)的實(shí)際問題。圍繞美育理論邏輯、標(biāo)準(zhǔn)邏輯與評價(jià)邏輯，探究美育評價(jià)體系的構(gòu)建邏輯，并根據(jù)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的困境...

新時(shí)代高等教育智慧教學(xué)的需求、設(shè)計(jì)與實(shí)施 ［摘要］高等教育智慧教學(xué)是新時(shí)代提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育創(chuàng)新的必然發(fā)展趨勢。以“財(cái)政學(xué)”課程為例，展開關(guān)于新時(shí)代高等教育智慧教學(xué)的需求、設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑探討。研究發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代高等教育智慧教學(xué)受到教育環(huán)境升級會引致的高校中觀需求，以及教學(xué)質(zhì)量...
基于虛擬仿真的“制冷壓縮機(jī)”課程教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練改革 ［摘要］基于“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的課堂教學(xué)要求，結(jié)合“制冷壓縮機(jī)”課程大綱及教學(xué)內(nèi)容，提出了基于虛擬仿真平臺的“制冷壓縮機(jī)”課程教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練改革。在教學(xué)內(nèi)容方面，通過歸納教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對于知識內(nèi)容的掌握，并使教學(xué)內(nèi)容與前沿技術(shù)和...
基于“OBE+BOPPPS+課程思政”的教學(xué)改革與實(shí)踐 ［摘要］ OBE教育理念強(qiáng)調(diào)以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體。BOPPPS模型著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果、效率和效益，突出參與式學(xué)習(xí)的重要性。課程思政要求將思想政治教育有機(jī)融入各門課程的教學(xué)中，在講授專業(yè)知識的同時(shí)進(jìn)行思想政治教育。以“化工原理”課程為例...
“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)”課程思政的教學(xué)改革初探 ［摘要］課程思政是新時(shí)期高校人才培養(yǎng)和思想政治教育的新方向。為進(jìn)一步研究“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)”課程思政教學(xué)改革的新思路、新方法，基于“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)”課程特點(diǎn)，闡述了課程思政融入“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)”教學(xué)的必要性和意義，通過課程思政和“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)...
“雙創(chuàng)”背景下商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革路徑研究 ［摘要］在國內(nèi)高校中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革已初見成效，并且獲得了廣泛的政策支持和社會影響力。然而，在商務(wù)英語專業(yè)中，盡管已經(jīng)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)類課程，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)的結(jié)合度顯然還不夠。學(xué)生的“雙創(chuàng)”意識淡薄，“雙創(chuàng)”環(huán)境仍然不夠成熟。以...
“三核心”教學(xué)模式改革提升文科研究生科研創(chuàng)新能力研究 ［摘要］研究生課程教學(xué)不僅應(yīng)關(guān)心知識的獲得，更應(yīng)關(guān)注知識的探索過程和方法，理解分析問題、解決問題的思路和要領(lǐng)，并培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性理論精神。“三核心”教學(xué)模式由核心專題、核心研討、核心實(shí)踐三大板塊構(gòu)成，與既有的教學(xué)改革相比較，“三核心”...
“三全育人”下“外科護(hù)理學(xué)”線上線下混合式“金課”建設(shè) ［摘要］基于教育部“金課”建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合“外科護(hù)理學(xué)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，在“三全育人”理念的指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以育人為導(dǎo)向，提出了“外科護(hù)理學(xué)”線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建?！巴饪谱o(hù)理學(xué)”課程以“金課”“兩...
留學(xué)生“生理學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革分析 ［摘要］ “生理學(xué)”是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，更是一門基于實(shí)驗(yàn)的課程。前期為響應(yīng)教育部號召并達(dá)到“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)質(zhì)量不打折”的效果，山東第二醫(yī)科大學(xué)教師多措并舉，順利完成留學(xué)生“生理學(xué)”跨國課程。通過分析當(dāng)下留學(xué)生生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教育現(xiàn)狀，探討...
教學(xué)做融合在取穴實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用 ［摘要］經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)是整個(gè)針灸學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，對構(gòu)建學(xué)生的針灸學(xué)知識體系及臨床能力尤為重要，而腧穴定位準(zhǔn)確與否直接影響療效。在經(jīng)絡(luò)腧穴的實(shí)踐教學(xué)中，如何綜合合理運(yùn)用腧穴定位法，如何準(zhǔn)確定位及區(qū)分密集區(qū)域的腧穴，堅(jiān)持不懈地努力思索如何才能更多...
借助平臺優(yōu)勢打造信息科技學(xué)科教研新模式 ［摘要］學(xué)科教研的根本宗旨是改進(jìn)教師個(gè)體、群體的教育理念，提高教師個(gè)體、群體的專業(yè)素質(zhì)。在區(qū)域范圍內(nèi)開展學(xué)科教研活動(dòng)存在集中困難、農(nóng)村教師交通不便、活動(dòng)時(shí)間不充足、交流活動(dòng)受限制等缺陷。而基于互動(dòng)模式下的在線教研模式以個(gè)性化教研平臺為載...

“三全育人”視角下高校思想政治理論課課外實(shí)踐教學(xué)模式探索 ［摘要］課外實(shí)踐教學(xué)是高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中不可替代的環(huán)節(jié)。全員參與、全過程設(shè)計(jì)、全方位覆蓋的思想政治理論課課外實(shí)踐教學(xué)對辦好思想政治理論課、講好思想政治理論課、學(xué)好思想政治理論課具有重要意義。在“三全育人”視角下，構(gòu)建富有特色的...
軟件工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革探究 ［摘要］針對普通本科院校軟件工程專業(yè)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題，對傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和培養(yǎng)模式等進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。新的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式依據(jù)新工科和工程教育認(rèn)證對軟件工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)知識、能力及素質(zhì)等方面的要求，提出以...
智能制造視域下高職院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 ［摘要］隨著各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生，并在發(fā)展過程中規(guī)模不斷擴(kuò)大。社會發(fā)展在提高對工業(yè)機(jī)器人需求的同時(shí)，對這一產(chǎn)業(yè)制定了更高標(biāo)準(zhǔn)，提出了更高要求，與之相應(yīng)的是對相關(guān)人才需求的迅速增加。通過分析我國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)...
中醫(yī)藥文化融入第二課堂建設(shè)的思考與探索 ［摘要］中醫(yī)藥文化教育是中醫(yī)藥院校育人工作中不可或缺的部分，第二課堂是高校開展育人工作的重要途徑，中醫(yī)院校要充分發(fā)揮專業(yè)特色，將文化資源稟賦與第二課堂建設(shè)相結(jié)合，增強(qiáng)第二課堂的實(shí)效性。針對中醫(yī)藥院校第二課堂陣地建設(shè)中存在的中醫(yī)藥文化融入...
以產(chǎn)品開發(fā)為導(dǎo)向的應(yīng)用型藥學(xué)本科生實(shí)驗(yàn)課探索 ［摘要］在我國，開設(shè)藥學(xué)專業(yè)的院校眾多，但主要以培養(yǎng)研究型人才為主，且培養(yǎng)模式與企業(yè)需求存在錯(cuò)位，最終導(dǎo)致藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生無法滿足醫(yī)藥企業(yè)的實(shí)際需要。在黨中央、國務(wù)院“引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略部署下，探索建立應(yīng)用型...
應(yīng)用型高?！绊?xiàng)目式”新形態(tài)課程與教材一體化研究與實(shí)踐 ［摘要］課程與教材是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和主要載體，在人才培養(yǎng)過程中起著關(guān)鍵作用。應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和方法有別于傳統(tǒng)研究型高校。然而，目前應(yīng)用型高校的課程與教材大多仍沿用研究型高校，并未做到與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)適配。針對此問題，提出了應(yīng)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治理論課教學(xué)改革探討 ［摘要］隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，各種新型媒介不斷給高校思想政治教育帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)前高校應(yīng)貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)思想政治教育工作，推動(dòng)思想政治教育因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，推動(dòng)思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展高度融合。高校應(yīng)充分運(yùn)用互...
校企合作視域下優(yōu)秀企業(yè)文化融入思想政治理論課探微 ［摘要］校企合作視域下校企協(xié)同培養(yǎng)德技并修的人才，需要將優(yōu)秀企業(yè)文化融入思想政治理論課。優(yōu)秀企業(yè)文化具有先進(jìn)屬性，可以為思想政治理論課提供優(yōu)良素材；推動(dòng)校企協(xié)同育人由“可能的目的”向“必要的目的”深化；追問教育的本質(zhì)和目的，將優(yōu)秀企業(yè)文...
基于校企合作模式的高職就業(yè)指導(dǎo)體系探討 ［摘要］在高職院校發(fā)展進(jìn)程中，就業(yè)指導(dǎo)是學(xué)校的一項(xiàng)核心工作，近年來面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高職院校在辦學(xué)過程中都在不斷加大校企合作力度，通過這種模式為學(xué)生就業(yè)提供更大支持。但是目前在高職院校辦學(xué)過程中，就業(yè)指導(dǎo)體系仍然存在著問題和不足，學(xué)校...

論高等工程教育范式的嬗變機(jī)理及實(shí)現(xiàn)方式 ［摘要］高等工程教育的“融合創(chuàng)新范式”是對以往高等工程教育的技術(shù)范式、科學(xué)范式、工程范式的揚(yáng)棄，是新經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢下新工科建設(shè)的必然選擇，它將創(chuàng)新精神培養(yǎng)貫穿高等工程教育始終，凸顯跨界、滲透、融合、交叉的融合本質(zhì)，主要以課程的跨界安排、專...
促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)機(jī)理與模式構(gòu)建 ［摘要］教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段迫切呼喚創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在數(shù)字時(shí)代背景下，立足課堂開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)改革成為關(guān)注的重點(diǎn)。基于此，綜合應(yīng)用文獻(xiàn)研究、理論演繹、案例研究等方法，從深度學(xué)習(xí)角度出發(fā)，演繹促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)部機(jī)理，構(gòu)建基于創(chuàng)新能...
ARCS動(dòng)機(jī)模型在工科課程案例教學(xué)中的應(yīng)用研究 ［摘要］學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平是自主學(xué)習(xí)的重要因素。針對“船舶減振降噪技術(shù)”課程知識點(diǎn)繁多且龐雜、與工程實(shí)際聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，提出利用ARCS動(dòng)機(jī)模型指導(dǎo)案例教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。以“聲短路”影響測定實(shí)驗(yàn)課為例，通過案例內(nèi)容優(yōu)化提升學(xué)習(xí)注意力，通過職業(yè)...
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的微波理論課程教學(xué)探索 ［摘要］提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)完成微波理論課程的教學(xué)過程。與傳統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能明確學(xué)生的目標(biāo)任務(wù)，通過目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)積極性，通過完成每一輪任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過程，扎實(shí)掌握知識點(diǎn)，并激勵(lì)其完成下一個(gè)目標(biāo)。實(shí)...
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“嵌入式操作系統(tǒng)”課程改革與實(shí)踐 ［摘要］為了加快“嵌入式操作系統(tǒng)”課程改革，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對“嵌入式操作系統(tǒng)”課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，詳細(xì)闡述了基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“嵌入式操作系統(tǒng)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)原則，嚴(yán)格遵循項(xiàng)目內(nèi)容完整、重視學(xué)習(xí)過程、涵蓋重點(diǎn)知識等要求...
專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與工程創(chuàng)新能力提升實(shí)踐 ［摘要］隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需應(yīng)用型高層次人才。針對應(yīng)用型專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，分析了學(xué)生職業(yè)背景和知識結(jié)構(gòu)教育特征，從培養(yǎng)單位實(shí)際條件出發(fā)制定出優(yōu)化的課程設(shè)置體系。圍繞應(yīng)用型研究生特有的“雙導(dǎo)師制”，以提升工程創(chuàng)新...
面向新農(nóng)科的研究生專業(yè)課程思政建設(shè) ［摘要］面向新農(nóng)科開展農(nóng)業(yè)高等院校研究生專業(yè)課程思政建設(shè)，是培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會主義農(nóng)業(yè)人才的重要舉措。以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的“土壤遙感技術(shù)”研究生課程為對象，首先明確了在新農(nóng)科建設(shè)背景下，“土壤遙感技術(shù)”課程思政的教育目...
新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”混合教學(xué)模式創(chuàng)新探析 ［摘要］對新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”混合教學(xué)模式的創(chuàng)新進(jìn)行探討，通過分析混合式教學(xué)模式的定義和特點(diǎn)，探討其在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用意義，包括提高課堂教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境等方面。在此基礎(chǔ)上，...
新課標(biāo)下合作教學(xué)模式在高校體操教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］在高校體育課中，體操教學(xué)具有十分重要的作用。與其他課程相比，它的教學(xué)模式有很大的不同，這主要表現(xiàn)在：在體操教學(xué)中，教師要把自己放在學(xué)生的位置上，在教學(xué)中要讓學(xué)生積極參與，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以協(xié)作學(xué)習(xí)。這種方式不僅可以改善教...

如何加強(qiáng)高校學(xué)生的人文素質(zhì)教育創(chuàng)新 ［摘要］人文素質(zhì)既是個(gè)體按照社會要求處理與他人關(guān)系的內(nèi)在品質(zhì)和基本態(tài)度，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人民文明程度的集中體現(xiàn)。人文素質(zhì)教育更是有關(guān)高校人才培育的能力和質(zhì)量。近幾年，面對新形勢、新使命、新要求，如何加強(qiáng)創(chuàng)新，全面加強(qiáng)高校學(xué)生人文素...
新工科下集成電路專業(yè)人才培養(yǎng)的改革探究 ［摘要］集成電路產(chǎn)業(yè)是支撐國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和保障國家安全的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，是體現(xiàn)國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志之一。面對西方國家對我國集成電路企業(yè)的技術(shù)封鎖，高校應(yīng)加強(qiáng)集成電路專業(yè)人才培養(yǎng)，構(gòu)建多樣化高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。首先，從...
高校音樂師范類人才培養(yǎng)的教學(xué)探討 ［摘要］音樂在人們的生活與工作中均發(fā)揮著十分重要的作用，不僅能推進(jìn)文化進(jìn)步，還能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國教育領(lǐng)域一直十分注重培育優(yōu)秀的音樂師范人才，以提高教師水平，進(jìn)一步擴(kuò)大音樂的積極作用。目前高校音樂師范類人才培養(yǎng)工作的開展仍存在許多問題，...
全媒體視域下大學(xué)生寫作能力現(xiàn)狀與提升路徑研究 ［摘要］全媒體背景下，良好的寫作能力儼然成為社會對優(yōu)秀人才的基本要求。在信息化時(shí)代下，社會對人才的要求不斷提高，傳統(tǒng)的以提高學(xué)生專業(yè)理論能力為主的教學(xué)理念已無法滿足當(dāng)前的育人需求。為滿足社會對人才的需求，提高大學(xué)生的應(yīng)用寫作能力至關(guān)重要...
心理學(xué)本土化視域下高職院校傳統(tǒng)文化教育 ［摘要］調(diào)查高職院校學(xué)生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀，探討傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生心理健康教育的有效路徑和方法。以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021級和2022級學(xué)生為研究對象，采用方便抽樣法進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，傳統(tǒng)文化教育實(shí)施情況總體不容樂觀，學(xué)生傳統(tǒng)文化素...