教育教學(xué)論壇

2023年05期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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新媒體視域下提升藝術(shù)院校思政教育話語權(quán)研究 ［摘要］當今時代，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生不可或缺的生活“伴侶”，不僅拓寬了其人際交往平臺，拓展了對外交往范圍，而且潛移默化地改變著他們的思維方式和價值觀。同時帶來了一些問題，如影響正常的學(xué)習(xí)生活，人際交往信任出現(xiàn)危機，實踐交往能力下降，甚至衍生...
行業(yè)特色高校非主干學(xué)科青年教師專業(yè)化發(fā)展 ［摘要］行業(yè)特色高校主要是培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的高質(zhì)量人才，使其更好地服務(wù)社會，促進社會全面發(fā)展。非主干學(xué)科是行業(yè)特色高校的重要組成部分，與主干學(xué)科相輔相成，拓寬學(xué)生視野，提高教育質(zhì)量。隨著高校師資隊伍的不斷建設(shè)與擴大，促進非主干學(xué)科青年教...
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索及教學(xué)組織方案設(shè)計 ［摘要］當前，我國高校正順應(yīng)時代潮流大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)領(lǐng)域進行了許多有益的探索，但理論研究相對滯后，無法滿足當今“雙創(chuàng)”背景下對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實需求?；趯鴥?nèi)外文獻研究的梳理，歸納提煉了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“供給”“需...

高校線上教學(xué)背景下在線考試實施挑戰(zhàn)與對策 ［摘要］如今，各高校紛紛實行線上教學(xué)以應(yīng)對教學(xué)要求。與此同時，大規(guī)模的線下考試模式已然不適合在各高校廣泛推行。為有效檢驗線上教學(xué)成效，各高校紛紛組織實施線上考試。在線上教學(xué)背景下，主要對高校線上考試實施挑戰(zhàn)與對策進行分析與研究。首先，對...
論高校師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑 ［摘要］對當代高校來說，提高教師師德師風(fēng)建設(shè)水平是高校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是高校教育水平和管理能力加強的集中體現(xiàn)。高校教師不僅要致力于學(xué)生專業(yè)知識和技能方面的教育，還應(yīng)該重點對學(xué)生開展品德教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，運用高尚的師德師風(fēng)...
課程思政的“破題”與“入手” ［摘要］課程思政建設(shè)開展以來，得到我國高等院校的高度重視。課程思政與思想政治理論課的同向同行教育，不僅能夠推動“三全育人”工作的開展，而且可以切實提高大學(xué)生的思想政治水平。但在實踐過程中，很多教師還對課程思政的認識存在誤區(qū)，或者將課程思...
地方高校國家一流專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與路徑 ［摘要］教育部“雙萬計劃”鼓勵分類發(fā)展、特色發(fā)展，給地方高校專業(yè)建設(shè)帶來了重大的發(fā)展機遇，有利于地方高校專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。地方高校在國家一流專業(yè)建設(shè)點申報與建設(shè)過程中，要著力提高立德樹人能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)水平、服務(wù)社會貢獻...
大學(xué)生在線自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀研究 ［摘要］自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力是預(yù)測學(xué)生在線學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)效果的關(guān)鍵因素。為了解海南省某本科院校大學(xué)生在線自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力水平現(xiàn)狀和差異特征，采用大學(xué)生在線自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)量表，從在線自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程的六個維度（目標計劃、自我效能、任務(wù)策略、自我監(jiān)控、...
新文科背景下理工院校文科教師的現(xiàn)實困境與機遇 ［摘要］理工類院校文科教師存在的現(xiàn)實困境包括學(xué)校評價制度未能很好地契合文科教師的工作特點，文科教師科研團隊薄弱、創(chuàng)新不足，文科教師實踐能力不強、社會實踐機會偏少等方面。新文科建設(shè)給理工類院校的文科教師帶來了良好的發(fā)展機遇。新文科建設(shè)推動...
新興應(yīng)用型本科高校賦能社區(qū)治理的實施路徑 ［摘要］新興應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，決定了其社會服務(wù)指向主要為所在城市和區(qū)域。作為社會有機體基本的組成單元，社區(qū)理應(yīng)成為主要服務(wù)對象。從高等教育公益性、社會性、開放性的角度，論證了新興應(yīng)用型本科高校的地方性體現(xiàn)在社區(qū)性，指出其社會服務(wù)...
大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育精準化研究 ［摘要］大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為思想政治教育精準化的實現(xiàn)帶來了重大機遇。高校通過技術(shù)手段實現(xiàn)精準識別教育對象，精準供給教育內(nèi)容，精準選取教育方法，從而達到思想政治教育供給與學(xué)生具體需求的高度匹配。當下思想政治教育精準化人才短缺、思想政治教...
高校財務(wù)管理專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成及提升 ［摘要］高校財務(wù)管理專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)是指該專業(yè)教師在落實“立德樹人”教育根本任務(wù)、培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)人才教學(xué)活動中，表現(xiàn)出來的包括知識、能力與品格等方面的整體修養(yǎng)與表現(xiàn)。它具有過程性、情境性、整合性的特征，主要包括高尚的師德、豐富的學(xué)識和...
高校在線開放課程學(xué)分認定機制的研究 ［摘要］隨著在線開放課程的快速發(fā)展，在線開放課程學(xué)分認定的實踐探索已成為高校學(xué)分制改革的重要內(nèi)容。從高校在線開放課程學(xué)分認定現(xiàn)狀著手，分析了當前在線開放課程學(xué)分認定存在的問題與困難，并從把好課程質(zhì)量關(guān)、建立引入課程遴選制、完善教學(xué)管理、...
基于OBE導(dǎo)向的高職實踐教學(xué)評價體系構(gòu)建與實踐 ［摘要］教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向。浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，基于OBE成果導(dǎo)向理念，在專業(yè)實踐教學(xué)計劃中以學(xué)習(xí)成果為重要質(zhì)量準則，以技術(shù)技能增值賦能和實踐教學(xué)作品積累設(shè)計評價指標，以實踐教學(xué)管理平臺和作品展示評選平臺實踐...

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的自然辯證法教學(xué)改革實踐 ［摘要］以科學(xué)技術(shù)發(fā)展為基礎(chǔ)的自然辯證法本身就具有契合新時代創(chuàng)新精神與創(chuàng)新機理的特征，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力的有效切入點?！皩ｎ}化、互助化、三維化”的自然辯證法教學(xué)模式不僅可以促進自身課程的高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展，而且可以以更強的政治引領(lǐng)力...
目標問題導(dǎo)向的混合式教學(xué)改革初探 ［摘要］以“環(huán)境工程微生物學(xué)”課程為研究對象，分析了該門課程的改革現(xiàn)狀及混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢及不足。以目標問題導(dǎo)向式教學(xué)改革為切入點，開展了基于目標問題導(dǎo)向的“環(huán)境工程微生物學(xué)”“線上+線下”混合教學(xué)模式的改革探索。以廣東石油化工學(xué)院環(huán)...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑 ［摘要］高等教育改革要求高校著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)作為高等教育階段的重要課程，有必要按照新課改要求，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力作為教學(xué)改革目標。首先，闡述了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實施高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作的必要性；其次，指出高校數(shù)學(xué)教學(xué)...
新時代背景下高校工商管理教學(xué)改革 ［摘要］在新時代背景下，為滿足高校學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的變化，以及新時代工商管理專業(yè)發(fā)展和應(yīng)用型工商管理人才培養(yǎng)的需要，有必要對高校工商管理教學(xué)進行改革。鑒于高校工商管理教學(xué)改革面臨教學(xué)方式與高校學(xué)生和教學(xué)環(huán)境變化脫節(jié)、教學(xué)隊伍與工商管理專業(yè)...
基于線上線下混合式的課程教學(xué)改革與實踐 ［摘要］ “水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”是水利水電工程專業(yè)一門核心課程，針對該課程在教學(xué)改革過程中普遍存在的問題，基于線上線下混合式教學(xué)模式，開展了專業(yè)課教學(xué)改革探索。線上線下混合教學(xué)模式運用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助雨課堂、智慧樹、慕課等學(xué)習(xí)平臺，采取...

產(chǎn)教融合視域下聯(lián)合培養(yǎng)研究生路徑探索與實踐 ［摘要］基于專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)改革需要，電子科技大學(xué)圍繞國家戰(zhàn)略，服務(wù)重大需求，踐行培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命，在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式方面進行了改革和探索。學(xué)校從強化人才培養(yǎng)頂層設(shè)計著手，通過校內(nèi)外融...
“電磁波與天線”課程分層教學(xué)的探索與研究 ［摘要］新時代背景下，為適應(yīng)院校轉(zhuǎn)型建設(shè)要求，瞄準新形勢下的人才培養(yǎng)方案，需要變革固有的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)思維定式。以崗位任職和職業(yè)發(fā)展需求為牽引，結(jié)合“電磁波與天線”課程教學(xué)改革實踐，圍繞夯實電磁波的基本理論、強化天線技術(shù)應(yīng)用能力、解...
“適航基礎(chǔ)”課程思政的思考與實踐 ［摘要］適航取證是我國大飛機翱翔藍天的重要前提，“適航基礎(chǔ)”是飛行器適航技術(shù)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，對融合思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生的同時提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，有重要的教育意義。首先，簡介了“適航基礎(chǔ)”課程的發(fā)展歷程和課程內(nèi)涵，闡述了它對航空和適航專...
旅游管理專業(yè)本科小班研討課教學(xué)探索與實踐 ［摘要］小班研討課是提升旅游管理專業(yè)本科教育質(zhì)量的一條重要路徑。以廣州大學(xué)旅游管理專業(yè)小班研討課“變革性旅游與社會福祉專題研討”為例，從課程的規(guī)劃、設(shè)計、實施三個方面展開探索，對課程提升學(xué)生的創(chuàng)新和批判思維、自主學(xué)習(xí)和科研能力、專業(yè)認同...
“一體化、三層次”實驗教學(xué)模式探索 ［摘要］以培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才為目標，結(jié)合“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”實驗課程特點，提出驗證性實驗教學(xué)模式、綜合性實驗教學(xué)模式、創(chuàng)新性實驗教學(xué)模式，建立以學(xué)生為中心的“一體化、三層次”實驗教學(xué)體系，并基于“一體化、三層次”實驗教學(xué)體系，探討...
微課與雨課堂輔助下的智慧教學(xué)創(chuàng)新與實踐 ［摘要］傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式存在學(xué)生參與度低、學(xué)習(xí)評價量化弱、教情學(xué)情掌控難等痛點，開展混合式智慧教學(xué)，則可有效解決上述傳統(tǒng)教學(xué)痛點。基于微課與雨課堂輔助的“五位一體”混合式智慧教學(xué)模式，圍繞“五位一體”智慧教學(xué)模式的組織實施、微課資源建設(shè)...
新時代高校校園文化育人新模式探索 ［摘要］在剖析高校思想政治教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，強調(diào)了校園文化建設(shè)對高校開展思想政治教育的意義，并以福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院為例，闡述了校園文化產(chǎn)物“彼小星+”應(yīng)用于學(xué)院思想政治教育的實際效果，創(chuàng)造性地將校園文化吉祥物品牌“彼小星”融入學(xué)生素質(zhì)...
“新醫(yī)科”背景與OBE理念下優(yōu)化PAD教學(xué)探索 ［摘要］發(fā)展“新醫(yī)科”是新時代黨和國家對醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的新要求，要培養(yǎng)精醫(yī)學(xué)、懂科技、善創(chuàng)新的卓越醫(yī)學(xué)人才。基于OBE理念是提升教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效路徑，重視對學(xué)習(xí)產(chǎn)出的評估，建構(gòu)閉環(huán)邏輯體系，涵蓋課程目標、教學(xué)模式及考核評價三個...
勞動教育背景下高校風(fēng)景園林課程實踐的探索 ［摘要］新時代的勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，與高校課程思政建設(shè)協(xié)同發(fā)展。為推動新時代高校勞動教育與課程實踐相結(jié)合，以北京城市學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)課程的勞動實踐為依托，分析大學(xué)生面對勞動時的心理狀態(tài)和應(yīng)對方式，通過理論、實踐和數(shù)據(jù)分析，...

軍校理技融合類課程思政元素挖掘與融合 ［摘要］ “武器裝備系統(tǒng)概論”作為一門公共課程，最大的特點在于綜合性非常強。課程思政屬于一項重要的實踐活動，主要挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，將思想政治教育的育人任務(wù)融入課程教學(xué)設(shè)計和實踐的各環(huán)節(jié)、各方面。因此，課程思政教學(xué)改革與實踐的關(guān)鍵在于...
核心素養(yǎng)視角下的高校英語教學(xué)探討 ［摘要］隨著我國改革開放力度的日益加大，與西方國家的對外交流和合作不斷發(fā)展。在這一背景下，學(xué)習(xí)英語受到人們的廣泛青睞。在當前高校英語教學(xué)中，教師為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，要以核心素養(yǎng)為主引導(dǎo)后續(xù)教學(xué)的順利進行。核心素養(yǎng)教學(xué)是高校英語教學(xué)的...
情景模擬演練在婦產(chǎn)科臨床實踐教學(xué)的應(yīng)用 ［摘要］分析情景模擬演練教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。以中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院2018級臨床五年制婦產(chǎn)科見習(xí)的119名學(xué)生為研究對象，運用情景模擬演練教學(xué)法的60名學(xué)生為實驗組，運用傳統(tǒng)形式教學(xué)法的59名學(xué)生為對照組，應(yīng)用迷你臨床...
基于實踐教學(xué)模式的植物保護專業(yè)教學(xué)探討 ［摘要］隨著當前經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，高等教育必須與時俱進，適應(yīng)當代社會發(fā)展實際需求，不斷變革教學(xué)手段和模式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進專業(yè)學(xué)生能夠更好地就業(yè)。在這樣的背景下，教師必須注重開展實踐教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的實踐操作能力，拓寬學(xué)生的知...
基于《大學(xué)英語教學(xué)指南》的ESP教學(xué)模式探討 ［摘要］《大學(xué)英語教學(xué)指南》指出，大學(xué)英語課程兼具工具性和人文性。為順應(yīng)新時代高等教育發(fā)展要求，大學(xué)英語教育向?qū)ｉT用途英語（ESP）的轉(zhuǎn)型將會成為一種發(fā)展趨勢。在新的形勢下，從學(xué)生需求、課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)資源建設(shè)、師資隊伍培訓(xùn)、教...
思想政治理論課混合式一流課程建設(shè)研究 ［摘要］思想政治理論課混合式一流課程建設(shè)研究對于學(xué)校、教師和學(xué)生都有重要的意義，但在思想政治理論課教學(xué)改革要求和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的廣泛使用下，新疆應(yīng)用型高?！榜R克思主義基本原理”課目前仍面臨課程地位與學(xué)生學(xué)情形成鮮明反差、學(xué)生參與度少...
工商管理專業(yè)課程思政線上線下教學(xué)途徑探究 ［摘要］工商管理專業(yè)課程蘊含豐富的思政元素，在培養(yǎng)專業(yè)人才與推動大學(xué)生成長方面極具現(xiàn)實意義。課程思政背景下，工商管理專業(yè)教師有必要積極探索線上線下教學(xué)途徑，切實提高專業(yè)課程思政教學(xué)開展效果。在簡述工商管理專業(yè)課程蘊含的思政元素的基礎(chǔ)上，...
新媒體視域下高校思政課教學(xué)方法探析 ［摘要］在新媒體背景下，高校思想政治教育工作需要迎合時代發(fā)展趨勢，開辟教育新途徑，創(chuàng)新工作模式，使整體教育效率得到全面提高?；诖?，教師需要抓住網(wǎng)絡(luò)時代和新媒體時代的發(fā)展機遇，構(gòu)建新的思想政治理論課教育模式，擴展以往的教學(xué)途徑，轉(zhuǎn)變自身...
論“悅”預(yù)越知對高中英語課堂的有效提升 ［摘要］ “雙減”可以切實提升學(xué)校育人水平，根本任務(wù)是提質(zhì)增效，核心是構(gòu)建有效課堂，預(yù)習(xí)則是打造有效課堂非常重要的一環(huán)。對于學(xué)生來說，預(yù)習(xí)相當于教師備課的過程，是學(xué)生有效參與教學(xué)活動的先決條件和有力推動因素。在“雙減”和新課改的雙重背景下...

產(chǎn)學(xué)研模式下地質(zhì)工程專碩實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng) ［摘要］推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。將產(chǎn)學(xué)研合作教育作為地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的一個切入點和突破口，構(gòu)建創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)模式，是高校深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。因此，以中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐與...
淺析家庭教育對大學(xué)生心理健康的影響 ［摘要］隨著社會的不斷發(fā)展，人們更加關(guān)注心理健康狀況研究，尤其是針對大學(xué)生群體的。當代大學(xué)生面臨著多重壓力，所以要引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題。同時，家庭教育是影響大學(xué)生心理健康的關(guān)鍵因素，父母的教育方式、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氛圍都會對大學(xué)生的心...
“雙碳”戰(zhàn)略背景下冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考 ［摘要］ “碳達峰、碳中和”戰(zhàn)略對我國高校人才培養(yǎng)提出了新的要求?；趥鹘y(tǒng)冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式特點，通過分析“雙碳”戰(zhàn)略背景下冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的主要挑戰(zhàn)，提出要培養(yǎng)具備“雙碳”特色的高素質(zhì)冶金工程專業(yè)人才教育教學(xué)升級的思考，其...
新入職輔導(dǎo)員開展新生心理健康教育的思考 ［摘要］高校輔導(dǎo)員對落實立德樹人根本任務(wù)有重大責(zé)任，想要“五育”并舉，培養(yǎng)出身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人，心理健康工作不容忽視。與此同時，輔導(dǎo)員隊伍每年都會有大量新人加入，大部分新入職輔導(dǎo)員會從接手新生開始。在“雙新”背景下，如何開...
研究生教育“四位一體”動態(tài)循環(huán)體系研究 ［摘要］研究生的高質(zhì)量培養(yǎng)是教育的焦點問題，也是教育領(lǐng)域需要進行較大轉(zhuǎn)型提升的地方，完善的教育培養(yǎng)體系是根本保障?；趪鴥?nèi)研究者的研究成果和對研究生教育的系統(tǒng)研究，對研究生教育提出“四位一體”動態(tài)循環(huán)教育培養(yǎng)體系，從基本條件、過程監(jiān)控、...
小學(xué)數(shù)學(xué)師范生教材分析能力現(xiàn)狀研究 ［摘要］師范生是未來教師的預(yù)備力量。了解師范生的教材分析能力現(xiàn)狀及存在的問題，能夠更有效地提升師范生的專業(yè)素養(yǎng)。以廣東省某綜合高校的20名師范生為研究對象，采用訪談法，了解師范生的教材分析能力現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，師范生在分析教材時存在以下問...
新形勢下大學(xué)生就業(yè)走向分析及職業(yè)價值觀探究 ［摘要］近年來，隨著教育改革的深入推進，國內(nèi)教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇，招生人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模均有顯著提升，為我國社會主義建設(shè)提供了充足的人才保障。然而，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展過程中，就業(yè)形勢也在發(fā)生變化，特別是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷趨勢下，企業(yè)的用...
校企協(xié)同培育國際高速鐵路工程建設(shè)與運維人才 ［摘要］在“一帶一路”倡議提出背景下，我國與沿線國家交流合作的范圍越來越廣，國際化人才的需求越來越多。為了解決當前國際高速鐵路需要大批高技能工程建設(shè)與運維人才的現(xiàn)實問題，職業(yè)教育需要創(chuàng)新育人模式。在校企合作背景下，以國際高速鐵路為例，對...