基于線上線下混合式的課程教學改革與實踐

——以“水工鋼筋混凝土結構”為例

［摘 要］ “水工鋼筋混凝土結構”是水利水電工程專業(yè)一門核心課程，針對該課程在教學改革過程中普遍存在的問題，基于線上線下混合式教學模式，開展了專業(yè)課教學改革探索。線上線下混合教學模式運用現(xiàn)代信息技術，借助雨課堂、智慧樹、慕課等學習平臺，采取啟發(fā)式、案例式等教學手段，進行多元教學方法和過程考核評價相結合的教學，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，促使學生在課堂上真學、真想、真領會，課后動起來、忙起來，培養(yǎng)了學生的自主學習能力，實現(xiàn)了知識、能力和育人“三位一體”的教學目標。（剩余6314字）