旅游管理專業(yè)本科小班研討課教學(xué)探索與實(shí)踐

——以“變革性旅游與社會(huì)福祉專題研討”為例

［摘 要］ 小班研討課是提升旅游管理專業(yè)本科教育質(zhì)量的一條重要路徑。以廣州大學(xué)旅游管理專業(yè)小班研討課“變革性旅游與社會(huì)福祉專題研討”為例，從課程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施三個(gè)方面展開(kāi)探索，對(duì)課程提升學(xué)生的創(chuàng)新和批判思維、自主學(xué)習(xí)和科研能力、專業(yè)認(rèn)同感的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)課”習(xí)慣強(qiáng)、研討對(duì)抗性較弱、教師課堂研討節(jié)奏把控仍有不足等問(wèn)題進(jìn)行反思和對(duì)策探討，以期為推動(dòng)旅游管理專業(yè)一流學(xué)科建設(shè)提供有益思考。（剩余6434字）