“電磁波與天線”課程分層教學(xué)的探索與研究

［摘 要］ 新時(shí)代背景下，為適應(yīng)院校轉(zhuǎn)型建設(shè)要求，瞄準(zhǔn)新形勢(shì)下的人才培養(yǎng)方案，需要變革固有的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)思維定式。以崗位任職和職業(yè)發(fā)展需求為牽引，結(jié)合“電磁波與天線”課程教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞夯實(shí)電磁波的基本理論、強(qiáng)化天線技術(shù)應(yīng)用能力、解決實(shí)際電波傳播問題三個(gè)模塊，建立需求、目標(biāo)、內(nèi)容、課堂教學(xué)結(jié)合路徑，從理論和應(yīng)用兩個(gè)層面重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)煩瑣的公式及推導(dǎo)做減法，對(duì)物理意義、工程背景及應(yīng)用等做加法，借助電磁仿真、微波接力系統(tǒng)、電磁頻譜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及微波暗室系統(tǒng)等設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，化抽象為形象，進(jìn)而從需求出發(fā)再回歸需求，形成閉環(huán)，提高教學(xué)效果。（剩余6489字）