科技風

2023年25期

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《科技風》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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工業(yè)電氣自動化控制中變頻調速技術的應用探究 摘要：國民經(jīng)濟發(fā)展中，工業(yè)占據(jù)著舉足輕重的地位，起到了重要的支撐作用?，F(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對電氣自動化控制有著較高的要求，電氣自動化控制水平直接影響著整體工作效率和資源節(jié)約效果。將變頻調速技術應用于工業(yè)電氣自動化控制中，能夠為現(xiàn)代工業(yè)電氣自動化控制...
物料分揀系統(tǒng)的設計與調試 摘要：隨著社會的不斷進步，自動分揀代替了人工部分，它不僅可以提高生產(chǎn)率，而且降低很多成本。本文研究了基于PLC、組態(tài)控制下物料分揀系統(tǒng)的硬件、軟件設計與調試，在工程應用下具有一定的意義。關鍵詞：自動分揀；組態(tài)；PLC 一、課題研究背景及意...

“三全育人”視域下大學生心理健康教育模式的創(chuàng)新路徑 摘要：對于高校來說，心理健康教育屬于一項必修課，同樣是高校進行教育的根本方法，是決定著高校人才的整體培養(yǎng)質量因素之一?，F(xiàn)階段，“三奎”教育是高校，心理健康教育的新理念，需要高校在健全德育人才隊伍的前提下引導奎員進行心理健康教育，加快學科教育...
天然活性先導化合物發(fā)現(xiàn)模式教學案例庫建設探討 摘要：案例教學是提升藥學專業(yè)學位研究生創(chuàng)新和實踐能力教育中重要的教學方法。為提高青島大學藥學院藥學專業(yè)學位研究生的教學質量，培養(yǎng)藥學特色專業(yè)研究人才，促進藥學實踐的開展，青島大學藥學院天然藥物與生藥學教研室結合國內外的成功經(jīng)驗，構建了包含1...
高職電子類人才分層分類培養(yǎng)體系構建與實踐 摘要：以湖南信息職業(yè)技術學院為例，研究高職擴招背景下，電子類人才培養(yǎng)過程中分層分類模式的劃分，給出了電子類人才分層分類培養(yǎng)具體實現(xiàn)路徑。經(jīng)過兩年多的分層分類培養(yǎng)，在技能競賽、訂單化培養(yǎng)、專升本、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，學生的培養(yǎng)質量有了明顯提高。 ...
基于“血液學檢驗”的虛擬仿真實驗室建設方案 摘要：“血液學檢驗”是高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的核心課程之一，該課程實驗教學涉廈多種血液系統(tǒng)疾病的實驗室檢查。因此是檢驗專業(yè)學生畢業(yè)后從事血液病診斷工作不可缺少的知識和技能。但實驗教學由于受學時、場地、儀器設備、經(jīng)費等因素的限制，教學效果不理想...
基于模板的專題制圖數(shù)學模型構建 摘要：數(shù)學模扳是專題制圖數(shù)學模型當中涉廈的變量和運算過程的一種抽象化表現(xiàn)，本文基于模扳的角度提出構建專題制圖數(shù)學模型的新路徑思路。從這種思路出發(fā)設計構建數(shù)學模型，能夠將數(shù)學模型進行有效的分解并且以文件的形式提供使用，具備靈活便捷、非鳊程等優(yōu)...
能源經(jīng)濟專業(yè)應用型人才培養(yǎng)改革實踐探索 摘要：能源經(jīng)濟是新文科建設倡導的交叉融合類專業(yè)，也是現(xiàn)階段順應中國能源形勢而急待發(fā)展的一門新興學科。以新疆工程學院為例，高素質應用型人才培養(yǎng)是學校人才培養(yǎng)的定位。應用型人才的培養(yǎng)要求學生具有扎實的專業(yè)能力和突出的實踐應用能力。在應用型人才培...
職教改革背景下民辦高校實驗室?guī)熧Y隊伍建設和發(fā)展的策略研究 摘要：本文分析民辦高校實驗室?guī)熧Y隊伍建設現(xiàn)狀及所面臨的困境，提出相對應的師資隊伍建設的策略。多角度闡述實驗室?guī)熧Y隊伍重新建設的重要意義，強調職教改革下新時代教育對民辦高校實驗室?guī)熧Y的要求，最終提出長期建設的發(fā)展需求。關鍵詞：職教改革；民辦...
基于技能大師工作室的無人機專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探究 摘要：無人機在軍事、民用等多個領域具有較高的應用價值，由此，越來越多的高職院校開設了無人機應用技術專業(yè)，并一度成為熱門選擇專業(yè)之一。但由于高職院校無人機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教育模式定位不明確、“雙師型”師資力量薄弱、專業(yè)課程規(guī)劃不合理...
“雙主體”辦學中醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“雙師型”教學團隊建設探索與實踐 摘要：院校合作“雙主體”辦學模式是當前高校教育發(fā)展的主要方向。在醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學團隊建設與發(fā)展中，通過對接臨床崗位需求、創(chuàng)新教學模式、優(yōu)化教師團隊結構、科研融入教學、完善評價體系等，推動了專業(yè)建設和教學改革，提高了教學水平，提升了人才培...
網(wǎng)絡育人視角下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索和實踐 摘要：新時代網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展對高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作提出了新要求。網(wǎng)絡育人是推動高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育、滿足當代大學生日常生活、鞏固職業(yè)生涯規(guī)劃教育成效的需要。高校網(wǎng)絡育人工作面臨使用能力低、隊伍建設少、影響范圍小的實際困境。通過健全培...
“雨課堂討論區(qū)”在“人體寄生蟲學”實驗教學中的應用初探 摘要：為提高“人體寄生蟲學”實驗教學質量，將基于雨課堂討論區(qū)模塊的實驗教學模式引入“人體寄生蟲學”教學中，通過對誼模塊的使用，我們發(fā)現(xiàn)學生能夠更加積極參與討論，提出問題和分享自己的經(jīng)驗。此外，討論區(qū)也促進了學生之間的交流和合作，增強了他們的...
具身認知理念下“建筑初步(一)”的教學探索 摘要：落實教學理念、保持教學特色是近年來內蒙古工業(yè)大學建筑學專業(yè)教改致力研究的課題。我院建筑學專業(yè)一年級組在顧大慶教授的教學模式指引下進行改革探索，圍繞內蒙古工業(yè)大學建筑館展開了“建筑初步（一）”的教學工作。本文介紹了內蒙古工業(yè)大學“建筑初...
“三全育人”視角下的高校寒暑假育人路徑構建研究 摘要：寒暑假是大學生校外“第二課堂”學習的新陣地，是學生提升綜合素質的重要時間段。為保證假期素質教育的繼續(xù)和延伸，本研究以“三全育人”為視角，提出假期育人的基本要素和實施路徑，并作為案例設計了一套貫穿大學7個學期的系列“大學生寒暑假作業(yè)”（...
基于研究性教學培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力的研究與實踐 摘要：實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本動力，大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍?；谘芯啃越虒W培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力是一個具有時代意義以及深遠影響的課題。本文以河南城建學院能源類專業(yè)為倒探索基于研究性教學培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力的方式和方法，...
職業(yè)院校課堂教學質量評價變革與發(fā)展研究 摘要：構建以教育大數(shù)據(jù)為基礎的職業(yè)院校課堂教學質量評價是落實立德樹人根本任務、踐行職業(yè)教育學校評價改革，實現(xiàn)“以數(shù)字化轉型整體驅動治理方式變革”的重要抓手。當前課堂教學質量評價面臨著“評價結果導向待強化”“評價指標體系待優(yōu)化”廈“評價數(shù)據(jù)支...
具有時滯類Lorenz系統(tǒng)的Hopf分岔 摘要：本文研究的是關于時滯類Lorenz混沌系統(tǒng)在平衡點的穩(wěn)定性問題以及產(chǎn)生相應的Hopf分岔的條件。首先對系統(tǒng)引入時滯參量得到平衡點并且判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性，然后通過對系統(tǒng)在平衡點的線性化系統(tǒng)的特征方程根進行分析，得出此系統(tǒng)在平衡點產(chǎn)生Hop...
“1+X”制度下學前教育專業(yè)的“實景實崗”教學模式研究 摘要：落實教育部“1+X”證書試點工作的重點是課證融通。吉安職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案融合了職業(yè)技能等級標準，促進了院校對現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案進行優(yōu)化、創(chuàng)新，科學地評定學生的職業(yè)技能等級水平，積極拓展學生的就業(yè)本領。吉安職業(yè)技術學院...
高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)探討 摘要：學前教育專業(yè)作為一門特殊的教育學科，其與兒童的培養(yǎng)發(fā)展息息相關。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育的改革，越來越多的人意識到學前教育的重要性。在這種情況下如何培養(yǎng)高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力已成為亟待解決的問題。針對該問題本文圍繞高職學前教育...
云南城市建設職業(yè)學院人才培養(yǎng)模式研究 摘要：當下我國建筑業(yè)正處于由傳統(tǒng)的建筑業(yè)向現(xiàn)代建筑業(yè)轉型的關鍵期，建筑信息化已成為傳統(tǒng)建筑業(yè)轉型的主要目標。云南城市建設職業(yè)學院緊盯新型建筑業(yè)工匠人才培養(yǎng)關鍵點，以土建類專業(yè)人才培養(yǎng)為突破口，以現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)為抓手，切實解決傳統(tǒng)教學內容...
基于健康與社會照護賽項競賽的“以賽促訓”模式實踐研究 摘要：目的：在高職院校構建廈實施“以賽促訓”競賽培訓模式，探索在健康與社會照護賽項備賽期間對參訓選手核心能力影響和存在優(yōu)勢廈不足，為賽項訓練模式完善提供理論廈實踐依據(jù)。方法：選取我校經(jīng)歷“以賽促訓”備賽模式訓練的7名學生為研究對象，分別在參...
新工科背景下高職學生職業(yè)素質能力構建與研究 摘要：隨著新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟的發(fā)展需要，企業(yè)對人才培養(yǎng)提出了更高的要求。文章從新工科背景下對高職學生職業(yè)素質的新需求出發(fā)，以機電一體化專業(yè)為例，明確了高職學生實施職業(yè)素質培養(yǎng)的必要性，分析了目前高職學生職業(yè)素質能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題，依托“三個...

新工科背景下食品類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 摘要：在新工科建設和工程教育認證背景下，從我校食品科學與工程專業(yè)和食品質量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，闡述食品類專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問題，從改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合的人才培養(yǎng)體系、搭建多元...
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的財務軟件應用實驗課程改革探究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素質和雙創(chuàng)意識的人才，以培育大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育。如何將雙創(chuàng)教育理念融入專業(yè)課程，是高校教學改革領域亟待解決的問題。在教學實踐中，輔助生產(chǎn)車間生產(chǎn)費用分配的交互分配法一直以來都是教學中的難點。本...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務數(shù)字化資源的開發(fā)與應用探究 摘要：網(wǎng)絡消費是當下驅動消費的重要支撐，也是很多電子商務企業(yè)布局新零售的晟機，使電子商務類崗位虛位以待。本文通過對國內外電子商務行業(yè)資歷架構體系研究、行業(yè)崗位進行研究、開展專家座談套、對電子商務企業(yè)跟崗調研，擬建立了一套適合我國電子商務行業(yè)...
礦業(yè)特色院校的物聯(lián)網(wǎng)實踐基地建設研究 摘要：文中闡述了物聯(lián)網(wǎng)應用的多樣性所造成的教學困難，說明了建設物聯(lián)網(wǎng)實訓基地的重要性。分析了以采礦為特色院校，面對不同專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)教學對應的教學目標，得出了面對不同層次、不同目標的物聯(lián)網(wǎng)教學需要的實踐條件的配備。重點說明了通信、物聯(lián)網(wǎng)等對物...
基于ThinkPHP框架的高校在線考試系統(tǒng)的應用研究 摘要：隨著新技術發(fā)展與高校學業(yè)測試機制發(fā)生變化，網(wǎng)絡化考試開始出現(xiàn)并應用于各學科教學中，起到了減輕教師監(jiān)考負擔、提升考務資源安排效率的特殊效果。教務人員可利用ThinkPHP技術搭建完善的考務系統(tǒng)框架，為其添加在線自動分配試題、根據(jù)學生往期...
基于Logisim的時序邏輯電路仿真實驗設計 摘要：針對目前數(shù)字電路實驗中存在的費用高、易損壞、擴展難等問題，提出了將Logisim可視化仿真工具應用于實驗中的教學方法。本文以計數(shù)器為例，從JK觸發(fā)器入手，借助Logisim仿真工具提供的Wiring、Cates等模塊庫進行設計和仿真實...
高校教務管理系統(tǒng)信息化研究 摘要：在新時代信息技術和“互聯(lián)網(wǎng)+”等高新技術高速發(fā)展的背景下，將信息技術引入教務管理工作，實現(xiàn)教務管理系統(tǒng)信息化是教務管理的重要內容。本文從多角度分析了高校教務管理系統(tǒng)中信息化現(xiàn)狀和信息化建設的目標。結合蘇州某高校（S校）在信息化升級教務...

地勘綜合技術在古城煤礦鉆孔勘查中的應用研究 摘要：以古城煤礦某風井井筒檢查鉆孔作為研究對象，綜合采用了鉆探、抽水試驗、物理測井、井液電阻率（鹽化擴散）廈土樣、巖樣、水樣、煤樣、瓦斯樣采取、封孔等地勘綜合技術方法，并對試驗數(shù)據(jù)進行處理分析，確定井筒地層地質剖面、巖土物理力學性質及水文地...
膨脹土邊坡穩(wěn)定性影響因素的表征參數(shù)及其敏感性研究 摘要：為了明晰膨脹土邊坡失穩(wěn)破壞影響因素的表征參數(shù)并對其敏感性做出界定，本文選取單一層級破壞體為研究對象，應用極限平衡理論，建立穩(wěn)定性系數(shù)計算公式，確定影響因素的表征參數(shù)。進一步地，依據(jù)穩(wěn)定性系數(shù)的變化率完成敏感性分析。結果顯示：后緣張拉裂...
MJS工法樁地基加固工程質量監(jiān)控探討 摘要：某深基坑開挖工程，在地鐵安保區(qū)作業(yè)，項目緊鄰地鐵2號線、10號線，基坑開挖對地鐵安全速營影響大。本次施工的內容為基坑加強措施，鄰近地鐵側地連墻接縫處的MJS工法樁。該區(qū)域臨地鐵車站地連墻接縫處的MJS工法樁止水工程質量是決定基坑安全的...

電氣一次設備狀態(tài)檢修的應用分析 摘要：隨著電力系統(tǒng)運行規(guī)模不斷擴大，對于電氣一次設備運營穩(wěn)定性的要求有所提高，需要保證可以及時發(fā)現(xiàn)設備存在的故障問題，將故障隱患發(fā)生概率控制在一定范圍內。電氣一次設備狀態(tài)檢修可以對其運行狀態(tài)進行分析，了解運行過程中是否存在異常問題?；诖耍?..
變電站二次控制電纜機械化敷設技術的研究 摘要：當下社會對電力能源需求量日益增大，電網(wǎng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率性也變得很重要。變電站是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換、集中和分配的場所?，F(xiàn)階段變電站的二次敷設采用傳統(tǒng)電境敷設方法，對電境自身造成一定程度的磨損，降低電境的使用壽命，且施...

混合式教學在“大數(shù)據(jù)基礎”課程中的探究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展，新技術的不斷出現(xiàn)，為學校教育改革帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的線下課堂教學已不能滿足學生和教師的需求，面對新形勢和新要求，必須利用現(xiàn)代化信息手段來輔助踐下教學，因此結合踐上教學模式已成為一種趨勢。線上教學可...
微電子實驗教學平臺和教學體系的構建與改革 摘要：近年來微電子產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，對高校創(chuàng)新型微電子專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。本文在調研分析的基礎上，介紹了我校近幾年微電子實驗教學平臺的規(guī)劃建設和實驗體系的改革，包括覆蓋完整集成電路設計一制造一測試流程的三大實驗室的建立，實驗課程群的...
醫(yī)學高等數(shù)學模塊化教學改革與探究 摘要：隨著數(shù)學對醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的不斷推進，高等數(shù)學對培養(yǎng)醫(yī)學生的醫(yī)學素養(yǎng)與專業(yè)學識的作用也日益顯著。從學校人才培養(yǎng)目標出發(fā)，根據(jù)醫(yī)學院校學生專業(yè)的特點，通過對不同專業(yè)設置不同的教學模塊、編寫通用的教材與配套的學習指導、改革傳統(tǒng)的考核方式以及課...
傳統(tǒng)手工技藝融入職業(yè)學校數(shù)學課程的研究 摘要：從職業(yè)學校學生的數(shù)學學習基礎和學習興趣入手，通過調查分析，逐步實踐手工鉤編融入職業(yè)學校數(shù)學課堂，形成有利于提高職業(yè)學校學生學習效率，延伸職業(yè)學校學生學習興趣的教學方法。關鍵詞：傳統(tǒng)手工技藝；手工鉤編；職業(yè)學校；數(shù)學課堂傳統(tǒng)手工技藝...
新工科背景下“Linux操作系統(tǒng)”教學改革探索 摘要：本文通過對傳統(tǒng)的“Linux操作系統(tǒng)”教學現(xiàn)狀進行分析，提出傳統(tǒng)教學方法已不再能夠適應新時代對新工科人才需求的要求。作者通過自身工作實例，論證了高校任課教師打破固有的思維模式，充分認識該課程傳統(tǒng)教學方法的不足之處，從教學設計、授課實施...
基于“幾何畫板”的函數(shù)性質討論例談 摘要：數(shù)學是一門抽象的學科，是數(shù)與形的結合。當一個函數(shù)的表達式比較復雜時，常常無法利用其圖形認識數(shù)學式的本質。幾何畫板作為一種繪圖軟件，形象地簡化了復雜的數(shù)學式的本質內涵，利于數(shù)學的學習理解。幾何畫板在初等幾何、高等幾何等當中均表現(xiàn)出了強大...
淺談“城軌低壓電氣設備維護”課程項目式教學改革 摘要：文中以本校城軌低壓電氣設備維護課程的教學改革為研究對象，根據(jù)目前城軌低壓電氣設備維護中主要存在的問題及當今社會對城軌維修人才的需求狀況，提出構建一種新的教學模式，以典型工作任務為導向，以學生技能的培養(yǎng)為主線，進行項目式教學模式的探索，...
臨床教師開展課堂教學改革的挑戰(zhàn)與路向探索 摘要：全國教育大會明確提出教育的根本任務是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。課堂是教育的主陣地，教師是主要責任人。臨床教師是教師隊伍中的特殊群體，肩負著雙重使命，在信息化推動課堂形態(tài)發(fā)生深刻變化的背景下，面臨著...
打造采礦工程專業(yè)新文化，構建人才培養(yǎng)新模式 摘要：華北科技學院采礦工程專業(yè)是學校成立之初設置最早的專業(yè)之一，采礦工程固應急而變革，立足國家能源發(fā)展需求，培養(yǎng)具備采礦專業(yè)技能和安全素養(yǎng)的應用型高級專門人才。研究認為需要通過一系列工作提高人才培養(yǎng)水平：按照培養(yǎng)目標的要求，通過四個方面的有...
線上線下混合式教學在“藥物化學”課程中的實踐 摘要：“藥物化學”是藥學專業(yè)的專業(yè)必修課程，涉廈專業(yè)基礎知識點多，知識面廣、知識點的掌握程度高，而且實用性強、研究進展日新月異等特點。我們以線上線下教學模式為基礎，實施分層次教學，結合討論式教學、碎片式教學等多種教學方法的混合式教學，有效地...
EDA在電氣控制類專業(yè)實驗實踐教學中的應用 摘要：電氣控制類專業(yè)課程體系中包含課程實驗和實踐課程等大量的實踐性內容，對培養(yǎng)學生工程實踐和創(chuàng)新能力起著關鍵性作用。本文將嘉立創(chuàng)EDA軟件引入實驗實踐教學環(huán)節(jié)，以“電路原理”和“電子工藝實習”兩門課程為例，展現(xiàn)了EDA軟件在實驗實踐教學中的...
“機械制造技術”課程教學方法研究與實踐 摘要：“機械制造技術”課程作為當代機械裝備制造專業(yè)的重要、必修課程之一，其包含內容較多、范圍較廣、專業(yè)難度較大，同學們學習有一定的難度，探究高職“機械制造技術”課程改革與建設，掌握有效的教學方法能夠增強同學們的學習動力，增加同學們學習的自信...
“金課”建設背景下“土力學”課程PBL教學模式探索 摘要：具有“兩性一度”：高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課，即“金課”，是建設“一流本科教育”的核心。在這樣的背景下，課程的目標都是為了培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐型人才而設立。單純依靠傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能有效實現(xiàn)課程目標，而PBL作為一種全新的教育模式，更...
理工科院校研究生理實一體化項目式教學法的改革與實踐 摘要：工程技術類課程作為多數(shù)理工科院校研究生培養(yǎng)的重要基礎課程，其目的在于加強理論與實踐的融合，全面提升研究生從事科學研究的能力。在實踐教學過程中，該類課程注重將科學研究的關鍵環(huán)節(jié)融入工程實踐當中，以技術應用和實踐操作為重點內容，強化學生對...
BOPPPS模式下高職“財務會計”課程教學設計 摘要：作為福建省首批“三全育人”綜合改革試點院系中唯一的民辦院系，泉州輕工職業(yè)學院金龍商學院致力于探索如何落實課程育人。結合高職院校學生學情和“財務會計”課程的特點，BOPPPS教學模式的合理運用將有助于發(fā)揮學生學習的主觀能動性，也為教師進...
新工科背景下“模擬電子技術”課程線上線下混合式教學研究 摘要：為了貫徹“以教師為引導，學生為主體”的教學理念，在“模擬電子技術”課程教學中采用線上線下混合式教學模式，教師和學生可以在線上或線下進行討論、答疑、交流等互動環(huán)節(jié)，將之前上課從單向灌輸式模式向多維立體互動式模式轉變；評價方式由過去單一化...
人文精神教育融入新工科課程的探究 摘要：本文從新工科人才培養(yǎng)要求著手，對人文精神教育進行了系統(tǒng)梳理；闡述新工科課程進行人文精神教育的意義，指出新工科課程A文精神教育存在的問題，構建新工科課程人文精神教育的新內涵；通過修訂課程目標、重構課程內容體系、探索新型教學模式，將專業(yè)教...

畜牧業(yè)發(fā)展方式及其未來發(fā)展趨勢 摘要：當夸社會，國家提倡綠色發(fā)展，畜牧業(yè)的發(fā)展也必須將綠色的發(fā)展理念融入其中，將綠色發(fā)展理念作為畜牧業(yè)發(fā)展的一個重要理念。在越來越提倡可持續(xù)發(fā)展的當今社會，畜牧業(yè)的發(fā)展要以可持續(xù)發(fā)展和綠色發(fā)展為發(fā)展基線。另外，畜牧業(yè)在發(fā)展過程中在保證可持續(xù)...
寧波高職院校專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)耦合協(xié)調發(fā)展研究 摘要：高職院校專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構耦合協(xié)調發(fā)展使寧波的區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展起到非常重要的支撐作用，在已有研究基礎上，本文構建高職院校專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)耦合協(xié)調評價模型，并以寧波2016-2021年的相關數(shù)據(jù)開展實證分析。研究結果表明，寧波區(qū)域...
“1+X”證書制度建設路徑研究 摘要：為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方隸》有關精神。本文從“1+X”證書制度的視角上，對智能交通技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行探索，提煉出“1+X”證書制度的實施路徑，旨在促...
基于勝任力理論的高職“雙師型”教師隊伍建設研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟社會進入高質量發(fā)展，高素質技能型應用人才短缺日益嚴峻，“雙師型”教師隊伍是高職院校培養(yǎng)大量高素質技能型應用人才的重要保障，因此，“雙師型”教師隊伍建設在高職院校實現(xiàn)內涵式發(fā)展、培養(yǎng)滿足社會需要的技能型人才中顯得尤為重要。本...
職業(yè)教育活頁式、工作手冊式教材研究綜述與展望 摘要：教材作為教師教學與學生學習的物質媒介，其質量直接影響了學生的學習效果，也間接影響著職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質量，鑒于其對職業(yè)教育理論和實踐的重要意義，本文從基于近二十年國內外職業(yè)教育教材研究理論和實踐，對國內外職業(yè)教育教材的研究進行統(tǒng)計、歸...