基于勝任力理論的高職“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展，高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才短缺日益嚴(yán)峻，“雙師型”教師隊伍是高職院校培養(yǎng)大量高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才的重要保障，因此，“雙師型”教師隊伍建設(shè)在高職院校實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)滿足社會需要的技能型人才中顯得尤為重要。本文在勝任力理論指導(dǎo)下，提出高職“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑：創(chuàng)新“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化“雙師型”教師隊伍結(jié)構(gòu)；完善“雙師型”教師培訓(xùn)制度；健全“雙師型”教師考評、激勵機(jī)制，為高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)提供參考和借鑒。（剩余4501字）