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人文精神教育融入新工科課程的探究

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摘要：本文從新工科人才培養(yǎng)要求著手，對(duì)人文精神教育進(jìn)行了系統(tǒng)梳理；闡述新工科課程進(jìn)行人文精神教育的意義，指出新工科課程A文精神教育存在的問(wèn)題，構(gòu)建新工科課程人文精神教育的新內(nèi)涵；通過(guò)修訂課程目標(biāo)、重構(gòu)課程內(nèi)容體系、探索新型教學(xué)模式，將專業(yè)教育與人文教育相融合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的完美統(tǒng)一，助力復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。（剩余3729字）

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