江西教育C

2024年09期

收藏成功

微博空間微信

本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行... 展開(kāi)

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版試讀單本購(gòu)買(mǎi)

提升學(xué)科思政專業(yè)碩士數(shù)據(jù)素養(yǎng)的路徑 摘要：數(shù)據(jù)素養(yǎng)是指具備數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)敏感性，能夠有效且恰當(dāng)?shù)孬@取、分析、處理、利用和展現(xiàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)具有批判性思維。它是對(duì)統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)的延伸和擴(kuò)展，包括數(shù)據(jù)意識(shí)、數(shù)據(jù)獲取能力、數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)據(jù)利用能力和數(shù)據(jù)倫理道德等多方面。...

新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 —建構(gòu)富有生命力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂— 策劃本刊編輯部主持人岳煒鑫構(gòu)建高效、富有生命力的課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是教育工作者永恒的追求。數(shù)學(xué)是小學(xué)階段非常重要的一門(mén)學(xué)科...
以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效 摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)習(xí)不僅包含知識(shí)的獲取及能力的提升，還包含學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及邏輯思維能力的提升。在此過(guò)程中，問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力與源泉，是教師構(gòu)建生本課堂與高效課堂的主要方法。一般來(lái)說(shuō)，“以問(wèn)題為導(dǎo)向”比較考驗(yàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)及...
小學(xué)數(shù)學(xué)“反思建構(gòu)”能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 摘要：數(shù)學(xué)是義務(wù)教育階段非常重要的一門(mén)學(xué)科，對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維具有不可替代的作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，又要讓學(xué)生形成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的關(guān)鍵能力，而“反思建構(gòu)”就是一種重要的學(xué)習(xí)能力。新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師應(yīng)踐行...

紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的研究 摘要：紅色文化既是大學(xué)生思想政治教育的重要資源，又是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、提升思想道德素質(zhì)的良好載體。在新時(shí)代背景下，紅色文化具有更深厚的內(nèi)涵與意義。本文分析了紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，闡述了高校發(fā)展紅色教育的有利條件...
“雙創(chuàng)”背景下中職電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng) 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求逐漸加大。在“雙創(chuàng)”背景下，為了進(jìn)一步提升電子商務(wù)專業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)能力，中職院校要立足于時(shí)代發(fā)展的需求，探索新型人才培養(yǎng)模式，在學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合...
小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)策略研究 摘要：勞動(dòng)教育是新時(shí)期黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)民綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華民...
小學(xué)德育工作策略的探索 摘要：“立德樹(shù)人”理念的提出，為教師開(kāi)展教育工作指明了方向。小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在小學(xué)教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到德育的重要性，將德育內(nèi)容融入學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中健全人格，形成良好的道德品質(zhì)，取得良好的德育效果。本文就小學(xué)德...
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的“創(chuàng)生”實(shí)踐 摘要：在初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師要積極建構(gòu)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)域，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；要注重學(xué)生彼此之間的互動(dòng)，“催生”學(xué)生積極的綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造；要充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的育人功能與價(jià)值，讓學(xué)生享受綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的成功與快...
“扁平化”管理模式下的校園文化建設(shè) 摘要：九年一貫制學(xué)校管理層級(jí)多、年級(jí)跨度大、管理半徑長(zhǎng)，各個(gè)層級(jí)之間容易形成互相推諉的局面，導(dǎo)致學(xué)校決策難以落地，管理效能沒(méi)有被完全釋放?！氨馄交惫芾砟Ｊ揭猿闪⒛昙?jí)組、學(xué)科組等管理單位為主要手段，打造“低內(nèi)耗、高效能、有擔(dān)當(dāng)、善合作...
“雙減”政策下學(xué)校如何有效開(kāi)展德育工作 摘要：“雙減”政策的實(shí)施在于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。德育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、文明禮儀及行為習(xí)慣等。在“雙減”政策下，學(xué)校德育面臨著全新的要求，一方面，要在減輕學(xué)...
中職學(xué)校思政課創(chuàng)新教學(xué)模式研究 摘要：中職思政課的作用在于幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。但當(dāng)前教學(xué)存在一些問(wèn)題，如課程內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)、教學(xué)理念較為落后、缺乏吸引力、理論和實(shí)踐脫節(jié)等，影響了教學(xué)的效果。為了實(shí)現(xiàn)中職思想政治課的育人目標(biāo)，教師除了要遵循理論結(jié)合實(shí)踐、多元化等...

高中語(yǔ)文教學(xué)與音樂(lè)的融合研究 摘要：為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科興趣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的審美能力、表達(dá)能力、合作能力及創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)作品，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，筆者在闡述高中語(yǔ)文教學(xué)重要性的基礎(chǔ)上，分析其與音樂(lè)融合的意義，探究高中語(yǔ)文教學(xué)與音樂(lè)融...
高中物理教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用策略 摘要：在高中物理教學(xué)中，運(yùn)用信息技術(shù)可以解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題，助力學(xué)生對(duì)抽象物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)可以開(kāi)闊學(xué)生的物理視野，極大地提高學(xué)生的物理綜合能力。這就對(duì)高中物理教師提出了更高的要求，教師應(yīng)善于進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)專業(yè)水平...
“人類命運(yùn)共同體”視角下的高中地理教學(xué) 摘要：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“人類命運(yùn)共同體”觀念，是高中地理學(xué)科課程實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的要求。在高中地理教學(xué)中，教師要充分挖掘地理教材中與“人類命運(yùn)共同體”相關(guān)的要素、因子等，將其融入教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的地理問(wèn)題與知識(shí)進(jìn)行深度思考...
高中體育與健康課程的育人策略 摘要：隨著新課改的推進(jìn)，高中體育與健康課程被賦予了新的內(nèi)涵。為了將學(xué)生打造成全方位發(fā)展的高素質(zhì)人才，教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人思想，并觀察學(xué)生在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中暴露出的種種問(wèn)題，依托形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生提升自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握更...
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文“微寫(xiě)作”教學(xué) 摘要：寫(xiě)作能夠直接體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。然而，在日常的寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作教學(xué)方式單一、學(xué)生寫(xiě)作能力薄弱、“教學(xué)評(píng)”未有機(jī)結(jié)合等問(wèn)題。筆者立足于語(yǔ)文新課程改革的大背景，以及初中語(yǔ)文日常寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀，探...
“雙減”政策下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略 摘要：在“雙減”政策下，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變?！半p減”政策的主要目的是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)新時(shí)代的人才。在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教學(xué)觀念，以“雙減”政策為導(dǎo)向，打造多元化的語(yǔ)文課堂。...
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)研究 摘要：在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，師生的課堂互動(dòng)普遍存在模式單調(diào)、學(xué)生參與率不高、整體效果不理想等現(xiàn)象。在本文中，筆者立足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究初中英語(yǔ)課堂中的師生互動(dòng)行為，注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，旨在充分展現(xiàn)英語(yǔ)課堂的魅力。關(guān)鍵...
思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在當(dāng)前的教育環(huán)境下，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新迫在眉睫。思維導(dǎo)圖是一種實(shí)用性的思維工具，強(qiáng)調(diào)將抽象的概念和復(fù)雜的知識(shí)以圖式化的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)...

體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：合理運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，收獲更多情感體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)思想品德的認(rèn)識(shí)和理解，取得理想的教學(xué)效果。筆者主要圍繞體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用展開(kāi)...
在小學(xué)道德與法治課堂中融入紅色鄉(xiāng)土文化 摘要：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，小學(xué)道德與法治課程被賦予了新的內(nèi)涵。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師要致力于將學(xué)生培養(yǎng)成具有正確價(jià)值觀，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，教師要重視對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)，并將紅色鄉(xiāng)土文化融入課程設(shè)計(jì)...
從學(xué)生視角出發(fā)，讓閱讀教學(xué)自然發(fā)生 摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂被賦予了新的內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀教學(xué)不再是知識(shí)點(diǎn)的集合，而是一種以文本為載體，以閱讀為基本方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵渠道。在小學(xué)語(yǔ)文課堂中，為了最大限度地發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用...
設(shè)置高效問(wèn)題，發(fā)散學(xué)生思維 摘要：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要善于整合教材中的文本資源、助學(xué)系統(tǒng)，提煉并構(gòu)建核心問(wèn)題以及彼此關(guān)聯(lián)的問(wèn)題鏈，推動(dòng)學(xué)生思維的發(fā)展。本文提出，教師要依循課后習(xí)題，引領(lǐng)學(xué)生思維向深處邁進(jìn)；聚焦關(guān)鍵詞句，引領(lǐng)學(xué)生思維向多維發(fā)散；聚焦對(duì)比設(shè)問(wèn)，引...
小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀活動(dòng)組織策略 摘要：學(xué)生是群文閱讀的主體，對(duì)群文閱讀的內(nèi)容與形式有自己的理解，教師要針對(duì)這些進(jìn)行分析，優(yōu)化群文閱讀活動(dòng)組織策略，確保群文閱讀活動(dòng)順利開(kāi)展，深化學(xué)生群文閱讀的感知體驗(yàn)，助力學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。在實(shí)施群文閱讀的過(guò)程中，教師還要具...
“五育融合”視域下的實(shí)用性閱讀與交流教學(xué) 摘要：實(shí)用性閱讀與交流，是新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的核心任務(wù)群。筆者基于“五育融合”視域，提出實(shí)用性閱讀與交流應(yīng)該具備“生活性”“生動(dòng)性”“生成性”和“生長(zhǎng)性”四個(gè)關(guān)鍵屬性，并以龍馬希望小學(xué)的“二十四節(jié)氣”教學(xué)實(shí)踐為例，具體說(shuō)明“四生性”閱讀與...
巧用游戲，讓語(yǔ)文課堂“熠熠生輝” 摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，越來(lái)越多的教學(xué)策略涌入小學(xué)語(yǔ)文課堂。在此過(guò)程中，游戲化教學(xué)作為一種以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不僅能活躍課堂氛圍，還能讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。本文從具體的教學(xué)案例出發(fā)，深...
翻轉(zhuǎn)課堂：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體 摘要：在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)從傳統(tǒng)課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者與推進(jìn)者，讓學(xué)生站在課堂“最中央”。本文提出，在“翻轉(zhuǎn)”中奠定學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在“翻轉(zhuǎn)”中強(qiáng)化學(xué)生的閱讀體驗(yàn)；在“翻轉(zhuǎn)”中豐富學(xué)生的閱讀方式；在“翻轉(zhuǎn)”中開(kāi)闊學(xué)生...
引入活動(dòng)化教學(xué)，提升英語(yǔ)教學(xué)效率 摘要：隨著“新課改”的推進(jìn)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主探索教材中的知識(shí)點(diǎn)，成為教師研究的主要問(wèn)題。為了提升課堂教學(xué)的效率，教師可以引入活動(dòng)化教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)、形象且具有教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在循序漸進(jìn)的活...
通感：讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞中獲得美妙享受 摘要：音樂(lè)欣賞是一個(gè)多感官共同參與的過(guò)程，多感官參與能讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞過(guò)程中獲得通感。通感是一種聯(lián)覺(jué)，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生“通感”的發(fā)展，將學(xué)生的“聽(tīng)”與“看”“想”“動(dòng)”等融合。這樣，不僅能讓學(xué)生從多維度感知與欣賞音樂(lè)，...
融合傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)美術(shù)課堂“熠熠生輝” 摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，小學(xué)美術(shù)教學(xué)被賦予了新的內(nèi)涵。因此，在日常教學(xué)中，教師應(yīng)將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代美術(shù)技巧相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化與小學(xué)美術(shù)課堂相結(jié)合，通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容以及多種形式的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升學(xué)生的綜合素...

信息技術(shù)環(huán)境下“家園共育”模式的創(chuàng)新 摘要：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，信息技術(shù)被逐步應(yīng)用于學(xué)前教育領(lǐng)域。在幼兒教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到了信息技術(shù)的沖擊，教師被要求在“家園共育”模式中不斷進(jìn)行創(chuàng)新。在本文中，筆者對(duì)“家園共育”的概念及其重要性進(jìn)行了闡述，分析了“家園共育...
“游戲化”教學(xué)：讓幼兒區(qū)域活動(dòng)更美好 摘要：“游戲化”教學(xué)是指將“游戲精神”“游戲文化”融入、滲透到幼兒日常區(qū)域活動(dòng)之中。在教學(xué)中，教師要建構(gòu)游戲化的區(qū)域活動(dòng)課程，豐富游戲化的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化游戲化的區(qū)域游戲活動(dòng)形式，充分發(fā)揮幼兒游戲化的區(qū)域活動(dòng)育人功能，進(jìn)而彰顯幼兒的...
幼兒園戶外混齡游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究 摘要：幼兒戶外自主混齡游戲是幼兒學(xué)習(xí)生活中的基本活動(dòng)，能全方位、多維度地促進(jìn)幼兒的心理和生理健康，實(shí)現(xiàn)幼兒園游戲時(shí)間與游戲器械使用的最大化，讓不同年齡段的幼兒在共同參與游戲的過(guò)程中，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)幼兒良好的...
如何在繪本教學(xué)中培育幼兒的基礎(chǔ)能力 摘要：繪本是幼兒教育的重要載體，教師對(duì)繪本教學(xué)的合理應(yīng)用，有利于提升幼兒的基礎(chǔ)能力，包括閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及生活實(shí)踐能力。在幼兒教育中，教師應(yīng)全面把握繪本的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律與興趣點(diǎn)，篩選合適的繪本開(kāi)展教學(xué)，培...