通感：讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞中獲得美妙享受

摘   要：音樂(lè)欣賞是一個(gè)多感官共同參與的過(guò)程，多感官參與能讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞過(guò)程中獲得通感。通感是一種聯(lián)覺(jué)，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生“通感”的發(fā)展，將學(xué)生的“聽(tīng)”與“看”“想”“動(dòng)”等融合。這樣，不僅能讓學(xué)生從多維度感知與欣賞音樂(lè)，獲得美妙享受，還能讓學(xué)生深度思考與分析音樂(lè)作品的深層內(nèi)涵，培育學(xué)生的音樂(lè)聆聽(tīng)力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（剩余2686字）