設(shè)置高效問題，發(fā)散學(xué)生思維

——以統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊《楊氏之子》為例

摘   要：在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要善于整合教材中的文本資源、助學(xué)系統(tǒng)，提煉并構(gòu)建核心問題以及彼此關(guān)聯(lián)的問題鏈，推動學(xué)生思維的發(fā)展。本文提出，教師要依循課后習(xí)題，引領(lǐng)學(xué)生思維向深處邁進(jìn)；聚焦關(guān)鍵詞句，引領(lǐng)學(xué)生思維向多維發(fā)散；聚焦對比設(shè)問，引領(lǐng)學(xué)生思維向高階攀登；透視言行本質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生思維向多元延伸；變換解構(gòu)視角，引領(lǐng)學(xué)生思維向生活靠攏。（剩余4414字）