翻轉(zhuǎn)課堂：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體

摘   要：在實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)時，教師應(yīng)從傳統(tǒng)課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者與推進者，讓學(xué)生站在課堂“最中央”。本文提出，在“翻轉(zhuǎn)”中奠定學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在“翻轉(zhuǎn)”中強化學(xué)生的閱讀體驗；在“翻轉(zhuǎn)”中豐富學(xué)生的閱讀方式；在“翻轉(zhuǎn)”中開闊學(xué)生的閱讀視野。

關(guān)鍵詞：凸顯主體 翻轉(zhuǎn)課堂 核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了一系列全新的教學(xué)理念，旨在促進傳統(tǒng)教學(xué)方式的變革，進一步落實學(xué)生在課堂中的主體地位。（剩余2672字）