病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)改革與效果評(píng)價(jià)

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摘 要 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，混合式教學(xué)模式逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)作為生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要課程，其教學(xué)過程對(duì)提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德和護(hù)理應(yīng)用能力具有重要意義。為響應(yīng)全國(guó)高校課程改革的號(hào)召，更好地滿足新型護(hù)理人才培養(yǎng)的要求，文章對(duì)病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)的改革方案及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響進(jìn)行了探討，以期為未來繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式、提高課程教學(xué)效果提供參考。（剩余6969字）